寫字/宇君（馬六甲）

不知怎的，看著這樣的字，心中不禁升起一種失落。怎麼要寫像以前一樣的字體，從以前的遊刃有餘，變成現在的力不從心呢？

接受最真實的自己

偶然在社交媒體上看到一個寫字視頻，沒等看完，筆者的功力已然將我折服。下筆蒼勁有力，筆畫間的收放自如，成就了意義深遠、賞心悅目的字。這一手好字，真是連神仙都羨慕不來啊！

後來才知道，一手好字是可以練出來的。市場上所售賣的練字帖都能通過網購購得，練習個十天半個月，一手好字簡直不在話下。內心深處的弦被撥動了一下，然而所產生的震動卻不足以動搖我。

還是算了吧。

有個性的字難道不好嗎？

思緒飄回小學時期，寫生字是我家常便飯的功課。當時根基不穩，對字體的筆畫結構不瞭解，猶記得當時的字大大的，用大方格寫字，大大又歪七扭八的字幾乎快把方格撐破了，用一個“醜”字來形容也不為過。印象最深刻的一次，分發回來的生字簿裡除了有老師的紅筆勾，還有一個格外刺眼的赤紅C+。那是我第一次拿了C+，它讓我深深地覺得把字寫美是那麼地重要，我不想再在生字簿裡看見C+了。

自那以後，每次寫生字都特別小心，一筆一畫都非常小心翼翼，就這樣從一年級寫到了三年級，C+也慢慢變成了B……

上了四年級，我們已不再用大方格簿子了，改用中方格。班上有些同學的字體潦草，因此老師要求他們用大方格簿子寫字來鍛鍊他們的字體；而我因字體有所進步，便和其他同學一樣使用中方格，我卻不知是喜是悲。要把那麼多的筆畫擠進一箇中方格里還是有點挑戰性的。那一瞬間，我竟有點羨慕用大方格寫字的同學。

那時班上有幾位同學因字體端正漂亮，經常獲得老師的稱讚。我曾不經意地看過她們的字體，而正是這不經意的一瞥，促成了我的寫字風格。如此娟秀工整的字，正是我所追求的啊！自那時起，我便開始模仿她們的字體。她們怎麼寫，我便怎麼寫。雖然依樣畫葫蘆的效果不是很成功，但也學到了些皮毛。漸漸地，我的字體越來越有神韻，也越來越有風格。

直到有一天，我看了一篇文章，才知道“字如其人”並不是空穴來風。從一個人的字便可以看出一個人的性格，每個人的字體都是不一樣的，因為每個人都是獨一無二的。

這時的我才知道字體的奧妙玄機，但是已經習慣成自然，模仿的筆畫已經是我字體的一部分了。

習字帖是能讓人練得一手好字，但是卻抹滅了一個人原先字體的隱藏性格。如果人人都寫著一樣的字，那會不會也影響著他們最本質的性格，甚至是最初的那個自己呢？

想到這裡，我不禁茅塞頓開，也釋懷了。誰說寫字一定要很漂亮呢？“字體可以不漂亮，但是要整齊。”老師說的話言猶在耳，只可惜我悟得太晚了。

看著我的字體，也不再嫌棄它亂了，或許是我的性格改變了呢？接受最真實的自己，也沒什麼不好的，對吧？