家长：让学生自修也获知识 “华小课本应完整”

（吉隆坡19日讯）家长呼吁教育部及相关单位不要活在幻象之中，并非所有学生都有资源天天到校上课，也并非所有教师都是“好老师”，因此课本作为学生最可依赖的教材，应该要尽可能完整，使学生即便自修，也能获取知识。

家长周嘉惠于11月10日刊登在星洲日报言路版一篇题为“华小课本是一场悲剧”的文章引起热议。该文章提及华小课本的问题，也道出家长使用课本替孩子复习时所面对的挑战。

指非所有教师会解释

尽管有者指周嘉惠所提出的课本的问题，如二年级科学课本只教“水从高处往低处流”，却没有道出背后原理等，忽略了教师在教学中所扮演的角色，但是周嘉惠认为，并非所有教师都会进一步解释，有者可能要求学生“不要问那么多”。

他今日接受访问时，引述古希腊哲学之父苏格拉底的名言——“未经检验的生活是不值得活的”，并反问：“你们的想象（所有老师都会教，所有学生都会上学）是真的吗？有去检查现实中是不是真的是这样子吗？

“你可以设计，可以幻象要超英赶美，理想很好，但是现实是，我们不仅不能超越英美，连原本的位置都失去，如在国际学生评估计划（PISA）测试排名中，大马连越南都不如。”

许多教育问题常被忽略

他说，我国的教育在现实中有许多问题，而这些问题很常被忽略。就如若学校不及格率偏高，教育局会要求校长解释，然后层层施压，最后达到100%及格率就表示很满意，但是未曾想过当中的问题。

周嘉惠说，学生在行动管制令（MCO）期间没有到校上课接近两年，许多学生也因设备和网络问题，而无法出席线上教学。即便是非行管令期间，一些内陆地区的原住民，或任何贫穷家庭的孩子，也可能因种种因素无法每天上学。

“现实没有你想象的那么好。有时孩子能否遇到好老师，也全是靠运气。不是每个老师都是孔子，有的老师在行管令期间，只找视频给学生看，看完就当作学会了。但是当然，也有很好的老师。”

因此，他认为，课本应该要有最基本的知识，以便学生没有任何资源时，只要有心想学，透过自修，也能学习到最基本的知识，“不是以为科学是魔法，而是真正懂得科学原理”。

他说：“课本是他们最后的希望。”

将设计补充内容供下载

他表示将与志同道合者，按照教育部的课程纲要设计补充内容，并且计划开设网站，以便有需要的学生、家长或教师能下载使用。

他说，自己是一名工程师，也是两个女儿的父亲，但是此举不为女儿，也不是要取代教育部的课本，只希望能帮助更多有心向学的人。