作弊风云/零（巴生）

我在我的西洋棋班里开除了个学生。是的你没看错，西洋棋班居然也能开除学生。开除的原因是那学生在线上和同学对弈时作弊了。

随着时代的进步，科技带给我们许多方便，这当然也包括我从事的西洋棋教学。疫情期间我们可以在线上教学、对弈和咨询。这让我们能够在确保自身安全的情况下上课。但有利自然也会有弊端，线上对弈意味着我们和对手之间都无法看到对方，也不知道对方在干嘛。这延伸出一个问题：作弊变得更加简单。

如果你问大家世界上最强的棋手是谁，每个人心目中的答案或许不一样。但是，不仅限于人类的话，毫无疑问最强的棋手非电脑莫属。因此，若一个棋手有心要作弊，他可以将对手下的棋同时对着电脑下一遍，然后再根据电脑如何回应，向他的对手下同一步棋就行。简单来说，他的对手其实是在跟电脑下棋。

说回那个作弊的学生，他在班里的实力算是中后段的。虽然实力不算拔尖，但他在班里的表现还算活跃，作答时也勇于尝试。而他在和班里其他同学的对弈，也是输多赢少，尤其是面对前三的同学未尝一胜。直到几个星期前，他终于抓住对手的一次失误，成功打败前三的其中一个同学。当时的他忍不住大声欢呼，我隔着屏幕都能感受到他的喜悦。本以为这能够好好启发他更加努力的学习，但事与愿违……

棋品见人品

在那之后，他在和同学线上对弈时更是如有神助，接连打败了其他同学，过后甚至再度打败其他前三的同学。当时的我未察觉有何不妥，只是在心里惊叹这同学惊人的成长速度。直到有一堂课的对弈中，我观战了他和全班第一同学的棋局。我惊觉他很轻易就打败了那个全班第一的同学，很多棋步甚至我都还没计算好，他就在短时间内准确的找到最好的一步。

看完了那局棋，我认为那局棋有点可疑。但是，作弊对于一个棋手是极为严重的指控。因此，我用电脑对他近几周所下的棋局进行分析。分析后发现，他近几周所下的棋，精准率都高达99%。可能不懂得下棋的人对这没什么概念，场均精确率达90%以上的，几乎都是世界级选手。而每一场都99%精准率更是比世界冠军更为精准。因此，这位同学作弊可以说是证据确凿了。

确认了那个同学的作弊行为后，我随即联络了他的家长。他们刚知道时，也很认真的想要处理这件事情，立即让我跟孩子通电话商谈此事。但令我生气的是，即使证据确凿，那个孩子也不承认此事。“没关系，教练，我们过后会跟他好好聊。”对此，我也给那孩子下最后通牒，如果下一堂课开始前他没坦承，他将会被开除。然而，他并没有如我预期般选择坦白从宽。“不好意思教练，我们会让他停止西洋棋班。”几天后，家长是如此回复我的。

或许会有人不理解，不就是在西洋棋班的线上对弈中作弊吗？这么严厉的处分，至于吗？我的想法是：身为西洋棋教练，我想教给学生的不只是下棋技巧。透过教他们下棋，我也想给我的学生灌输正确的价值观。俗话说：棋品见人品。这件事也让我有所反思，或许我该在我的教学课程中，更多地教育学生下棋的礼仪，让他们能够在下棋的造诣和棋品都更上一层楼。