“卖酒免牌照不应撤回” 黄家和促房地部介入暂缓执行

（八打灵再也28日讯）民众近日针对4月21日起，学生校服须佩戴国旗扣章的新政策，在社交媒体留言，引起教育部副部长黄家和密切关注，尤其是有朋友提到说：“扣章或会在运动时擦伤孩子”的疑问。

黄家和说：“我问了女儿，带了巡察员的扣章2年，有擦伤过吗？”

其女儿回答：“还好，没有。”

黄家和说，如果扣章将会擦伤，他会比任何一个人都心疼。

分配2枚 1每天用1后备

也有朋友提出“这会加重家长的负担”，他说，教育部了解，因此，每个学生获分配2枚国旗扣章。

也有朋友说“只免费2个，其他制服怎么办？”黄家和说，教育部都了解，所以安排分配的是扣章，不是缝制徽章，而且一个每天使用，一个充作后备。

黄家和说，教育部长法丽娜和他一样，都是有孩子在政府学校读书，他们对孩子的教育，有共同的话题。

“我们不是坐在冷气室做政策的人，我们绝对会从孩子方面思考。每一个政策，自有褒贬，涉及您的孩子，也影响我的孩子。”

他在脸书专页贴文指出，学生家长和网民讨论了最多的问题，包括佩戴国旗扣章，就能彰显爱国情操、或者让孩子更爱国吗？

“有建议说，教育部应透过教育课纲，真正从教育角度、提倡爱国团结精神。教育部没有更好的事情做吗？”

他说：“绝对不是。”

佩戴具意义非零和游戏

他引述相关留言，指说许多网民质疑佩戴国旗扣章过于表面和形式化。

他说：“大家可以对国旗扣章提出质疑，但也不能否定，佩戴国旗扣章有其意义、佩戴国旗扣章与教育工作，并不是零和游戏。”

黄家和也说，近几年国家面对种族和谐问题，就“连城市翻新法案”、“限制首相10年任期”，这与种族无关的课题，都会被有心人士从种族角度炒作。

他坦承看了大家很多的留言，也感谢大家的意见。

2027年教育课纲
教导以大马人为傲

黄家和说，政府要如何教导孩子们为作为马来西亚人感到自豪。

“我们要如何教育孩子们，致力团结在马来西亚的旗帜下。”

他说，2027年教育课纲，要打造的是一批能够以马来西亚人自豪的孩子们；2027年教育课纲，该部要我们的孩子都能够团结和谐、成为国家未来的领袖。

他也说，如果说国旗扣章只是形式，那课纲改造就是内涵，两者没有厉害冲突、也不是零和博弈，两者能够共存、互补。

“昌明大马世代”推动爱国

他指出，教育部在去年开始，推动昌明大马世代（GenMadani）活动，灌输昌明爱国情操、团结互助精神，这是对孩子们的思想塑造。

“2个月前，我们在森美兰伊斯兰理科大学，看到了GenMadani孩子的精湛演出；我们特别安排了马来传统鼓、印度鼓、24节铃鼓、华中铜乐队的表演，多元就是美、团结就是爱。”

相关活动链接为https://www.facebook.com/share/v/16AYNUSnb2/?mibextid=wwXIfr。

被指应省钱用于提升设施
“尽力去做 非零和博弈”

针对有人问，教育部为何不省下这笔钱，做其他硬软体提升或提升学生福利时，黄家和说，这也不是零和博弈。

“我们去年拨出2亿8400万令吉，作为四年级以上孩子的购书券，不分种族、宗教、家庭背景，人人皆有。”

他说，该部今年拨出7亿9100万令吉，给予孩子们作开学援助金，马来学生150令吉、华裔学生150令吉、印裔学生150令吉。

他表示，该部今年也拨出8亿6900万令吉，作为赤贫孩子的早餐计划拨款，让贫苦孩子能够有更好的营养早餐。

“还有很多、很多；不是我们给了国旗扣章，这些都会被除掉，绝对不是、不是。”

感谢支持与反对声音

他也感恩认同和鼓励教育部的朋友、珍惜每一个不认同的留言。

“我们并不完美，但我们会继续尽我们的能力去做。”