发布: 7:10am 08/12/2021

徐晓芬.一起扶持莘莘学子

徐晓芬

學校复课以后，老师就需要花费更多心力来引起他们学习的兴趣。还要对有需要的学生进行个别辅导，这不仅是学校的责任，它需要社会的配合，给予关注和提供资源，一起扶持这些莘莘学子。

这真是一场全球大灾难。一种名为冠病病毒的敌人和它不停变异的伙伴，成功挑起全世界的神经，向人类宣战。两年了，它不曾离开，也不会离开（除非它突然自行灭绝）未来也将与人类共存。

疫情笼罩下，阴影挥之不去，生命与经济必须兼顾。回顾过去，居家作业的人多了，学校更是历史性地关了又开，开了有关。学生在家上网课，给教育部带来全新且迫切需要解决的难题。

去年2020年，学校从3月份开始关闭至7月重开，复又在10月份因病例增加而再度关闭。好不容易盼到今年3月新学年开课，却又在两个月后的5月关闭。这一关，便是半年。学生们又奉旨居家学习。

在国家复苏计划下，国内各州属的学校可在10月份陆续恢复实体课。可是，这个星期以后，又是年终学校假期的开始。这开开关关，网上线下双管齐下，停停走走了这么久，学生的进度是否达到预期？

老师们都心知肚明。网课进行时，老师们没办法有效监督学生，实体课恢复后，老师们都发现原本用功的学生也开始懒散，交作业都要三催四请，那些本就无心向学的就更严重脱节了。

疫情带来的其中一个冲击便是辍学问题。教育部表示从去年3月到今年7月，辍学的学生高达2万1316名，虽然比前两年来得低，但是其辍学的原因还是需要获得关注。

人都有惰性，时间一长，被关在家上网课的学生就会开始精神涣散、懒惰。一旦学习没有了动力，就失去了学习的意义和乐趣。如果是这个原因而导致辍学就太不值得了。因此，学校复课以后，老师就需要花费更多心力来引起他们学习的兴趣。还要对有需要的学生进行个别辅导，这不仅是学校的责任，它需要社会的配合，给予关注和提供资源，一起扶持这些莘莘学子。

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