吳德芳傑出華文教師獎得主 | 多做一點 多想一點 黃西利憑座右銘為校服務獲肯定
吳德芳傑出華文教師獎得主：黃西利校長
（加影10日訊）作為新時代的校長，加影育華小學校長黃西利對本身要求“多做一點，多想一點”，這個座右銘讓他從2014年開始出任校長職務至今走過3所華小，令他在學校發展取得不錯成就，表現獲肯定。
榮獲李子松行政人員獎（政府小學組）的黃西利接受《星洲日報》訪問時說，校長職責很大，從指導、組織、協調等需要得到各方配合，尤其是學校三機構、教師、社團、家長等給他的關愛與配合，因此這個獎項不屬他個人，而是屬於大家。
2020／2021年度第六屆吳德芳傑出華文教師獎，由吳德芳基金、新紀元大學學院與世界企業家基金會聯辦，馬來西亞華文報刊編輯人協會協辦。
獲獎非個人功勞
黃西利說，校長的管理工作要隨著時代變化不斷探索，學校團隊上下一心非常重要，他投身教育界31年，從教師一路走到校長這段路程，在3所華小擔任副校長慢慢累積管理經驗，直至在2014年出任雪州瓜雪縣亞三瓜哇培志華小校長一職開始，體會發展學校不是簡單任務。
他表示，在校務發展過程中，如果只是他一個人能力，是無法為學校帶來更好的發展，是給予幫助的人們令他成長，也是他們成就這個獎項。
“發展校務是校長應有的本分，要令到學校無論校內校外發展更上一層樓，校長要扮演穿針引線角色，去策劃、護航、帶領，得到貴人相助，會有今天的肯定，並不是我個人功勞。”
校長要有危機意識看得更遠
他指出，由他正式接觸校長職務至今，他發現當校長要有危機意識，比任何人要看得更遠，他舉例，若來到一所學校7年了，當離開學校時，回頭再看看學校的變化，校長從第一天開始工作時，腦裡要構思學校發展方向。
他說，他在亞三瓜哇培志華小那一段日子，由學校一草一木、破爛桌椅到爭取校地的過程中，他以執行者的角色協助該校拿到校地，也因為這所學校，讓他明白管理一所學校，人脈關係不可缺。
他披露，發展學校的方向不是校長一個人事，要與教師、家長、地方社群組織、媒體等保持良好關係，有了這些人脈才能將學校辦得更好。
“校長要有遠見，決定先做什么，之後做什么，怎么做，這些在腦海裡要有一個概念，所以我會多想一點，多做一點。”
他認為，身為校長是離不開親力親為，當了解學校需要，不能只是下達指令讓別人去完成工作，校長只是代表政府教育機構護航學校，如果要帶領團隊，必須放下身段，這才能得到人心。
他強調，作為教育工作者，要以愛出發，沒有愛的存在是難成大事，有了這份愛去做教育工作，才不會怕犧牲或埋怨。
一群人可以走得更遠
他說，教師是學校重要資源，如果校長身後沒有教師支持，即使有更大的夢想，校長也無法完成，善用行政人員平臺，一邊帶領教師，一邊與外界合作，學校就能向前發展。
“一個人可以走得快，但一群人可以走得更遠，所以行政工作是群體，並非個人，這才可以帶領團隊走更遠的路，去到要去的地方。”
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