一句话牵缘 报恩30年 吴维城甘心耕耘锺灵独中

被私会党恐吓也没离校

5年后，他担任训导主任，那时期私会党盛行且入侵校园，铁腕的吴维城无可避免地面对一系列的破坏行为，这些私会党徒甚至致电恐吓其母亲准备“替儿收尸”，吓得母亲偷偷替他向校方请辞。

当然，吴维城没有离开，凭着一股傻劲与刻苦耐劳的精神，走到了今天，即便曾经接获外州甚至外国的过档邀约，他也不动摇，清楚有始有终就在钟灵。

掌校前几年辛苦经营

吴维城加入钟灵独中那年代，独中声望还不是很理想，接过校长棒子那几年，也是辛苦经营。

但是他告诉自己，身为领导以及行政人员，心态要积极，别只是唉声叹气，而是从中寻找契机，把学校带起来。

带领华乐团到各小学招生

2004年，也即是开始担任代校长那年，他带领华乐团学生到各小学表演及招生，加强宣导，让小六生对独中改观。

他也开始对外向校友、家长、社会人士征求捐款发展学校。主动争取机会，并于校友回校日、聚餐或活动中汇报校务，让校友们进一步了解学校的发展状况。

他不要人们只是翻阅手上那份校务报告，而是要亲口跟大家阐述，钟灵独中的努力与成果。

关心学生改善教师福利

吴维城明白，如果学生没有得到学校的关怀，那要他们如何爱护学校？

“学生如果不爱校，我会自己先检讨，我们曾关心他们吗？有替他们化解所面对的问题吗？”

他也曾经是教师，所以明白，教师可能会有怨气，尤其是工作量增多时。

“我们就继续提供教师资源，从旁协助及改善福利待遇，只要看到有整体进步，即便觉得辛苦，教师也会有欢喜心。”

充师生家长桥梁

作为掌校人，吴维城不只是要管理校务行政，也成为学生和教师、教师与家长、家长与学生的桥梁。

钟灵独中学生总人数约1800人，教师则约有150人，加上学生家长，可见吴维城要应对的人事管理，不简单。

而接触了弟子规，让他在处理人事问题上，可以有更明确的指引与态度，视学生的父母为自己的父母，明白父母对孩子的期待，也愿意替家长对学生多说几句话。

遗憾学生受家长影响转校

这些年来，无论是执教或行政工作，吴维城达成许多所定下的目标，但难免的，人生里总有些缺憾。

“在一些事情上，因为无法与家长取得双赢解决方案，造成孩子最终在家长影响及决定下转校，我是感到遗憾的。”

面对这类个案，他会在学生临别前与对方单独谈，给予学生多一次的教诲，提点学生审视本身的行为，也要好好继续求学吸取知识，且处事要有自己的想法。

“当然，我不要学生回家后，去对抗父母的决定，而是要他们尊重家长的安排。”

分享学校管理到弟子规教育

吴维城多次应邀为相关单位作主题分享，议题范围很广泛，从掌校管理到弟子规教育，再到音乐或运动相关的课题。

他更把过去掌校期间所落实的各项改革与方案，以及完成的学校设备提升计划一一完整记录收集，他期待有朝一日可以把所遇到的困难与经验，与独中校长分享，尤其是年轻的校长。

他说，有些独中因面临经费不足，所以在发展学校设备、课外活动或学术上感叹无能为力；实则钟灵独中当年也面对同样窘况，因此他乐于分享学校如何取得突破并走到今天。

“思想上，我们先接受，不要埋怨，尽力去做，也许5年、10年后就可看到成绩。”

立定“扎根创新”办学理念

百年校庆（2017年）后，吴维城开始思考钟灵独中的方向，随后立定了“扎根创新”的办学理念，同时延续学生六育平衡发展的原则，以及制定学校“每3年重点发展计划”方案。

他说，华校母语教育和传统文化是根，不能被拔起；而扎了根，也要能迎接时代的变化。

“文化传承要继续推动，学校也要能顺应世界步伐而改革创新，例如加强学生在英语方面的学习，接轨世界。钟灵独中是东南亚第一所全面采用剑桥英文课程的中学。”

推出“3年重点发展计划”

在立定了方向与理念后，吴维城又想到，计划若没有时间限定，或许难取得进步，因此推出了“3年重点发展计划”，并在2018年正式实行。

2018年至2020年的3年短期重点发展计划设定为MPES（Moral、Professional、English、Science & Maths）。

而今年，学校则设定“MPLS”3年短期计划（2021-2023）。M释义Moral德行教育、P释义Professional教育专业化、L释义Language语文教育、S释义STEAM教育，即科学、技术、工程、艺术以及数学。

吴维城希望，通过以上的规划带给学校明确的方向，最终实现成为“世界级华文学府”的愿景，即使自己有朝一日离开钟灵，学校依旧能根据此大方向走下去。

集思广益办好学校

对于要如何把学校管理得更好，吴维城总是有数之不尽的想法。

这些年来，他保持着积极的想法，他也不孤军作战，通过团队的集思广益，整合许多想法；他也清楚在岗位上太久了，可能会有盲点，因此重视学校每周的行政会议，副校长可以提点他、反对他的意见，他会坚持，但副校长可以用理据说服他。

他最抗拒听到的一句话，就是“以前/向来都是这样的”，因为这样的心态，导致头脑不再思考、不再构思如何可以做得更好。

人生若重来仍愿服务杏坛

获颁《第五届李子松行政人员奖》，吴维城准备了这么一段的感言。

“这30年的教学之路，17年的掌校经历，深深感受到教育工作者的乐趣及责任。为人师表，需对学生负责，对家长负责。身为一校之长，更要对全体教职员、董事、校友、社会大众负责。

每天都充满着新的挑战，需处理及克服学生、教职员或学校所面对的问题，让我在这30年来不断地成长，吸取经验及充实地度过每一天。

这些年来，深刻感受到教育可帮助我们的下一代迈向幸福人生，而教育工作也让我们的人生更多姿多彩、更有价值、更有意义度过每一天，活出人生的精彩。

很感恩有机会在教育界服务。如果人生可以重来，还是会选择成为一名教育工作者！”

“第五届李子松行政人员奖”独立中学、私立中学组得奖人：吴维城校长（槟城钟灵独中）

吴维城校长个人教学经验/行政经营
⦁ 1990年12月30日，任教于钟灵独中。
⦁ 1995年1月至2000年12月，担任钟灵独中训导主任。
⦁ 2001年1月至2004年5月，担任钟灵独中副校长。
⦁ 2004年6月15日至2005年12月，担任钟灵独中代校长。
⦁ 2006年1月至今，担任钟灵独中校长。