两种极端的美──《当芭蕾遇上现代舞》

芭蕾是一种轻盈优雅的舞蹈，芭蕾舞者穿着足尖鞋，利用脚趾的最顶端进行旋转、跳跃等舞步。芭蕾起源于意大利，但兴起于法国，而芭蕾一词取自法语的音译“ballet”。早期的芭蕾舞蹈主要是由男性表演的哦!

在马来西亚，芭蕾舞并未成为一个突出的艺术项目，相较于拉丁舞、街舞等舞蹈，芭蕾较难吸引大众的兴趣。近年来，芭蕾学院的数量逐渐增加，芭蕾舞也开始进入公众视野，越来越多人开始欣赏这种优雅的舞蹈，学习芭蕾的人数不断上升。成人芭蕾、考级芭蕾和启蒙芭蕾等不同层次的课程相继出现。

YAGP大赛竞争激烈

芭蕾的普及推动了马来西亚芭蕾比赛数量的增加，为芭蕾舞者提供了更多展示自我的机会。过去，舞者们只能前往国外参加比赛，而近几年来，马来西亚本土的芭蕾赛事逐渐增多，感兴趣的舞者可以参与高水平的比赛。其中，最著名的芭蕾比赛是YAGP（Youth America Grand Prix）。

YAGP是全球最大的芭蕾舞比赛，分为初赛和决赛两个部分，进入决赛的竞争非常激烈。每年，YAGP半决赛的参赛者总数超过1万5000名，来自30多个国家。经过全球各赛区的激烈角逐，最后能赴纽约总决赛的独舞选手仅有500余名。

在2024年度的YAGP大赛中，年仅12岁的郭昀蒨在老师的带领下，代表马来西亚前往纽约参加决赛。这对马来西亚来说，无疑是一个巨大的荣誉。昀蒨是第一位代表马来西亚参加YAGP总决赛儿童组的芭蕾舞者，这标志着马来西亚芭蕾的一次重大突破。

郭昀蒨：我要做到最好

昀蒨表示，能够站在决赛的舞台上，对她来说是莫大的鼓励，也是对她多年来努力的一种美好回报。她非常开心能代表马来西亚站在这个许多人梦寐以求的舞台上。

她回忆起自己7岁时的一次腿部受伤，她在出国比赛前感到十分害怕，担心受伤会影响表现。从6岁开始，她不断积累比赛经验，如今已经不再紧张，心态也更加稳重。她常常告诉自己：“我要做到最好。”

她的老师Queennie认为，昀蒨在学习芭蕾的这些年中，思想上有了显著成长。通过与昀蒨的沟通，她发现昀蒨比同龄的小朋友更为成熟。正是这种成熟让她能够在芭蕾的道路上坚定前行，YAGP是她学芭蕾以来的梦想，今天能够站在这个大舞台上，更让她清晰地知道自己热爱的是什么，并立下目标要尽力做到最好！

多年努力终迎来回报

昀蒨在比赛前既开心又兴奋，因为这是一个难得的梦想舞台，也正是她的目标。YAGP总决赛被称为“青少年舞蹈届的奥运会”。

她表示，经过多年的努力，终于迎来了回报，她感到非常荣幸能够获得YAGP纽约总决赛的邀请。这个心情无法用言语表达──YAGP自创办25年以来，她是第一位马来西亚女孩（Pre-Competitive组）代表国家前往纽约参赛。

在比赛中，她保持着开心与紧张的情绪，因为这是第一次能与来自不同国家的优秀选手同台竞争。尽管有压力，她始终提醒自己要在比赛中展现出最佳和最稳定的状态。

比赛期间一切都很顺利，唯一的挑战是时差。比赛前几天，她在下午感到非常疲惫，强撑着身体抓紧时间练习，只希望在比赛当天能展现出最佳状态。

在本次YAGP大赛中，昀蒨展示了古典芭蕾舞《埃斯米拉达》（La Esmeralda）和现代芭蕾舞《天鹅》（Swan）。

恩师严格教学注重细节

2015年，Tutu Toe舞蹈学院由Jess Foo和Queennie Chng两位充满激情的芭蕾舞演员创立，旨在通过激励学生培养他们成为优秀舞者，回馈芭蕾舞界。Queennie老师从昀蒨6岁时开始教导她，至今已有多年。昀蒨表示，Queennie老师非常负责任，注重细节。

Queennie老师也指出，她注重细节的原因是“细节决定成败”。在严格教学的同时，她也具备吸引孩子们的心的技巧。

Queennie老师采取严格的教学方法，希望每堂课都能让小朋友有所进步。她自认为是一位严师，会明确指出学生的错误，若未能达到要求，她会通过良好的沟通来解决问题。她坚信，尊重和理解是教育的重要组成部分，只有在良好的师生关系下，学生才能真正进步。

强调课堂纪律高效学习

针对不同年龄层的学生，她采用不同的教学策略。对于7岁以上的孩子，她特别强调遵守课堂纪律。Queennie老师认为，良好的课堂纪律是高效学习的基础，孩子们需要在这方面养成良好的习惯。

她进一步解释，课堂规则其实很简单，主要是要求学生专心听讲，并在课堂上向老师行礼，避免随意坐下。虽然有些老师严格禁止学生在课堂上喝水，但她并不苛刻，只要学生能集中注意力，保持良好的学习状态，小的放松是可以接受的。

Queennie老师的目标是每一堂课都能让小朋友有所进步，而不是原地踏步。她希望通过她的努力激发学生们的学习兴趣，帮助他们建立自信，养成良好的学习习惯。她相信，每个孩子都有无限潜力，只要给予正确的引导和支持，他们一定能取得令人满意的进步。

行管期影响学习挑战大

Queennie老师说，在行动管制令期间教学，遇到的最大挑战是家长。许多家长对芭蕾的理念各不相同，导致孩子的学习受到影响，十分可惜。尽管孩子们可能很有天赋，但如果缺乏家长的支持，他们将无法继续学习。学习任何技能都需要家长和老师的配合，才能让孩子们更快上手。

昀蒨补充说，在行动管制令期间，她才8、9岁，还很小，学习进度较慢。此外，由于通过镜头学习，老师难以观察孩子的细节，许多动作无法做到位。

小朋友学芭蕾不易

Queennie老师表示，小朋友学习芭蕾相对辛苦，因为舞步复杂且需要良好的协调性，而他们常常会混淆左右。从头学到尾，一个变奏的学习可能需要几个月时间。因此，初次接触的小朋友可能会不适应，但只要坚持练习，他们也能做到。

作为老师，看到孩子们的进步与成长，她感到非常欣慰。每个小朋友的条件、体态和优缺点各不相同，她必须不断进修，学习更多关于芭蕾的知识，而不是在获得教师认证后就停止学习。

比赛积累经验拓视野

昀蒨表示，她很喜欢比赛，每一场比赛，她都保持着兴奋和紧张的心情，但不论多么紧张，都不会忘记舞蹈动作。

Queennie老师认为，比赛的意义在于积累舞台经验，透过每次比赛建立心理素质。比赛结果可以提升抗压能力，设立目标，每次的经验都是宝贵的成长机会。比赛的心态同样重要，年轻选手的失误可以被原谅，但对于有经验的选手来说，犯错后需要严肃指出并给予指导，帮助他们改进。

在这次比赛中，尽管昀蒨未能获得奖项，但她依然获得了来自多所芭蕾专业院校的奖学金！通过这次的舞台及期间的大师课，她学习到了许多不同的技巧，拓宽了视野，结识了许多优秀的舞者，也更深入地认识了自己。这一舞台成为了她芭蕾生涯中的重要里程碑，标志着对她多年来努力的认可，使她对未来的芭蕾生涯充满了信心与期待！

学记感言

经过本次的采访，我们对于芭蕾这个优雅的舞蹈有了更深一层的认识，更能体会要站上舞台，背后所需的汗水与努力。