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发布: 7:01am 15/12/2021

新教育

TAZ队伍

Solve for Tomorrow 2021

新教育

TAZ队伍

Solve for Tomorrow 2021

三星Solve for Tomorrow 2021,TAZ队伍创新方案夺冠

提供:大马三星

大马三星和马来亚大学STEM中心联办的“”比赛决赛成绩已公布。来自马六甲圣芳济中学的,以联结本地学生互相获取学习材料的应用程式,荣获第一名。第二和第三名分别是来自沙巴州仙本那玛拉初级科学学院的Fintech Semporna队伍和森美兰州Genius Insan学院的Climate Crew队伍;安慰奖则是颁发给雪兰莪兰斗班让国中The Inventors和吉隆坡免登北区中学的Ardent Learners队。

新教育(12月14日)第2版:三星Solve for Tomorrow
Taz队伍凭将国内本地学生联结起来的应用程式荣获”Solve for Tomorrow 2021”第一名。

经过几个月的研究和努力,决赛参赛者通过虚拟演示向由大马三星专家和马来亚大学教授组成的评审团展示了他们的想法和原型。他们针对环境可续性和教育方面提出了创新解决方案,这不仅加强了他们对科学、技术、工程及数学(STEM)的知识与热情,同时也给马来西亚社会提供未来的贡献。

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评审团是由大马三星电子公司企业事务总监拿督Roh Jae Yeol、马大STEM中心主任马斯沙希达雅那博士、马来亚大学副校长(工业与社区网络)罗菲娜雅思敏教授,以及马来西亚生物多样化学院特别兴趣小组的拿督默哈末沙立夫教授组成。评审标准包括想法的可行性、创意及独特的解决方案、STEM的应用以及演示技巧。

新教育(12月14日)第2版:三星Solve for Tomorrow
入围”Solve for Tomorrow 2021”比赛决赛的队伍与评审的视讯截屏。

得奖者的创意理念

第一名:TAZ队伍(马六甲圣芳济中学)

组员:Tan Zhang Li、Adam Sim Kah Lock和Zachary Sim Kah Yao

TAZ队伍开发了一款将国内本地学生联结起来的应用程式,让他们能够寻找有相同兴趣领域的学习伙伴。他们可以通过游戏的方式来学习学科知识,同时也可以探索如何明智地管理时间。此应用程式利用了现有的技术来达成教育目的。无论是面临经济困难的学生,还是在教学大纲中苦苦挣扎的学生,都可以使用此应用程式来获取学习材料。

第二名:Fintech Semporna 队伍(沙巴仙本那玛拉理科初级科学学院)

组员:法新那兹汉、默哈末包乌兹、默哈末法乌占、默哈末法乌兹

他们意识到我们海洋中日益严重的塑料污染问题,于是提出了一个可行的解决方案。他们将绿色海藻(卡帕藻属)转化为潜在的生物塑料,可作为制造吸管、杯子和碗筷等日常用品的替代材料。

第三名:Climate Crew队伍(森美兰Genius Insan学院)

组员:雅哈亚、阿妮丝巴特里希亚、阿米鲁菲道斯

他们开发了一个名为 “myPLANET”的回收物追踪应用程式,以鼓励和激励人们有效地回收旧物品并减少废物堆积。此应用程式的创新功能不仅可以提高回收率,且从长远来看也会对全球暖化产生影响。“myPLANET”应用程式是免费的,它包含一个整齐的设计界面,使其方便使用。用户还能从其他购物平台上兑换“绿色积分”。

通过以STEM为基础的解决方案,此应用程式可以显示离用户最邻近的回收中心,扫描二维码后,用户可以兑换“绿色积分”。用户可以追踪他们的可回收物进展,查看它们回收后的最终产品,同时也可以了解其举动节省了多少温室气体。

安慰奖:The Inventors队伍(雪兰莪兰斗班让国中)

组员:诺阿法莉娜、奈莉阿德丽娜和法亭安尼

根据第12项联合国可持续发展目标(SDG),即是责任消费和生产,该队伍发明了可进行生物分解的花盆,那是由香蕉假茎、香蕉皮、鸡粪和柠檬草制成的,这些材料可供家庭园艺师、植物苗圃和农产企业家使用。此制作花盆所使用材料可以替代塑料和其他不可进行生物分解的材料。

安慰奖:Ardent Learners队伍(吉隆坡免登北区中学)

组员:Chuah Yee Jia、莎妮雅和拉惹爱莎

这支队伍开发了纸张和硬纸板回收器。这是一个携带式的回收设备,将旧的纸张和硬纸板材料转化为新的纸张,可供家庭重复使用,同时还可以通过太阳能实现生态友善的系统。

更多详情:https://www.samsung.com/my/solvefortomorrow/

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