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发布: 7:01am 15/12/2021

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TAZ队伍

Solve for Tomorrow 2021

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TAZ队伍

Solve for Tomorrow 2021

三星Solve for Tomorrow 2021,TAZ隊伍創新方案奪冠

提供:大马三星

大馬三星和馬來亞大學STEM中心聯辦的“”比賽決賽成績已公佈。來自馬六甲聖芳濟中學的TAZ隊伍,以聯結本地學生互相獲取學習材料的應用程式,榮獲第一名。第二和第三名分別是來自沙巴州仙本那瑪拉初級科學學院的Fintech Semporna隊伍和森美蘭州Genius Insan學院的Climate Crew隊伍;安慰獎則是頒發給雪蘭莪蘭鬥班讓國中The Inventors和吉隆坡免登北區中學的Ardent Learners隊。

新教育(12月14日)第2版:三星Solve for Tomorrow
Taz隊伍憑將國內本地學生聯結起來的應用程式榮獲”Solve for Tomorrow 2021”第一名。

經過幾個月的研究和努力,決賽參賽者通過虛擬演示向由大馬三星專家和馬來亞大學教授組成的評審團展示了他們的想法和原型。他們針對環境可續性和教育方面提出了創新解決方案,這不僅加強了他們對科學、技術、工程及數學(STEM)的知識與熱情,同時也給馬來西亞社會提供未來的貢獻。

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評審團是由大馬三星電子公司企業事務總監拿督Roh Jae Yeol、馬大STEM中心主任馬斯沙希達雅那博士、馬來亞大學副校長(工業與社區網絡)羅菲娜雅思敏教授,以及馬來西亞生物多樣化學院特別興趣小組的拿督默哈末沙立夫教授組成。評審標準包括想法的可行性、創意及獨特的解決方案、STEM的應用以及演示技巧。

新教育(12月14日)第2版:三星Solve for Tomorrow
入圍”Solve for Tomorrow 2021”比賽決賽的隊伍與評審的視訊截屏。

得獎者的創意理念

第一名:TAZ隊伍(馬六甲聖芳濟中學)

組員:Tan Zhang Li、Adam Sim Kah Lock和Zachary Sim Kah Yao

TAZ隊伍開發了一款將國內本地學生聯結起來的應用程式,讓他們能夠尋找有相同興趣領域的學習夥伴。他們可以通過遊戲的方式來學習學科知識,同時也可以探索如何明智地管理時間。此應用程式利用了現有的技術來達成教育目的。無論是面臨經濟困難的學生,還是在教學大綱中苦苦掙扎的學生,都可以使用此應用程式來獲取學習材料。

第二名:Fintech Semporna 隊伍(沙巴仙本那瑪拉理科初級科學學院)

組員:法新那茲漢、默哈末包烏茲、默哈末法烏佔、默哈末法烏茲

他們意識到我們海洋中日益嚴重的塑料汙染問題,於是提出了一個可行的解決方案。他們將綠色海藻(卡帕藻屬)轉化為潛在的生物塑料,可作為製造吸管、杯子和碗筷等日常用品的替代材料。

第三名:Climate Crew隊伍(森美蘭Genius Insan學院)

組員:雅哈亞、阿妮絲巴特里希亞、阿米魯菲道斯

他們開發了一個名為 “myPLANET”的回收物追蹤應用程式,以鼓勵和激勵人們有效地回收舊物品並減少廢物堆積。此應用程式的創新功能不僅可以提高回收率,且從長遠來看也會對全球暖化產生影響。“myPLANET”應用程式是免費的,它包含一個整齊的設計界面,使其方便使用。用戶還能從其他購物平臺上兌換“綠色積分”。

通過以STEM為基礎的解決方案,此應用程式可以顯示離用戶最鄰近的回收中心,掃描二維碼後,用戶可以兌換“綠色積分”。用戶可以追蹤他們的可回收物進展,查看它們回收後的最終產品,同時也可以瞭解其舉動節省了多少溫室氣體。

安慰獎:The Inventors隊伍(雪蘭莪蘭鬥班讓國中)

組員:諾阿法莉娜、奈莉阿德麗娜和法亭安尼

根據第12項聯合國可持續發展目標(SDG),即是責任消費和生產,該隊伍發明了可進行生物分解的花盆,那是由香蕉假莖、香蕉皮、雞糞和檸檬草製成的,這些材料可供家庭園藝師、植物苗圃和農產企業家使用。此製作花盆所使用材料可以替代塑料和其他不可進行生物分解的材料。

安慰獎:Ardent Learners隊伍(吉隆坡免登北區中學)

組員:Chuah Yee Jia、莎妮雅和拉惹愛莎

這支隊伍開發了紙張和硬紙板回收器。這是一個攜帶式的回收設備,將舊的紙張和硬紙板材料轉化為新的紙張,可供家庭重複使用,同時還可以通過太陽能實現生態友善的系統。

更多詳情:https://www.samsung.com/my/solvefortomorrow/

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