【岁末特辑/60后】我所不了解的新模式教学/廖国平（居銮）

一个家长在孩子考完试就急着办退学手续，离家距离远，一刻也不等，希望当天马上拿到离校证书。年幼的孩子目光投向远处时，空寂无神，我瞥见的瞬间，无边的孤独盘旋卷向他，我希望像观音菩萨，能清楚听到他内心的话。

教育原是简单的，你想学，我教你。然而理想很丰满；现实很骨感。教育最后变成被逼学习。着实让人百思不得其解。

现况却是学生渐行渐远渐无痕，如风行水面。

学习方法不断更新，我尽可能跟上时代潮流，掌握动脉。疫情初期别人还在苦等观望，我这小白不等学校宣布实施远程教学，就开始摸索用新模式教学了，找年轻的同事帮忙安装软件，顺便请教使用方法，同事热心仗义，耐心教导。语文学习万变不离其源，指导学生对文字的敏感、对环境的感受、对情感的拿捏等，看着学生逐渐进步，辛苦是值得的。事情总是相对的，有喜悦就会有悲伤。远程教学难改变的是人。教育是双向的，言者循循，听者藐藐，一方说得口沫横飞；一方听得眼皮下垂。许多人对远程教育持很多意见，众说纷纭，莫衷一是。遗憾的是教育工作不是热门选项，一部分的人心比天高，能力却比海平面还低。

新模式教学方法越多，不尽然就能培养更多优等生，自律学习、主动发问，求知若渴看在老师眼里始终是若隐若现；忧等生倒是不少横在眼前，王者荣耀，美食玩乐，永远是主轴，蛊惑澄明的双眸，撩拨青春的心弦。想起在台湾师大进修时，教授感叹说越来越担心教育，以前班上成绩好的全是本地生；而今优势早已消失，班上成绩特出的反而是国外的学生。有幸与大学同学重逢，当中学老师的全表示教育乱像让人心灰意冷，越早退休越好，越教越没尊严，听得我心中阵阵悲凉。

同事极认真看待远程教学，了解其弊端，深知严重，于是订下铁腕条规，凡是呼叫不应者一律当旷课论，结果衍生新的问题，家长愤愤不平，小孩明明端坐着听讲，怎么就收到旷课通知，学生没出声，老师家长却为此展开舌战，惊动行政单位协调，为教育为礼仪为知识为尊严伤了和气。教育不是学生的事。