修會辦學精神的五大支柱理念是“師長的臨在”(Presence)、“簡樸卑微”(Simplicity)、“一家人”(Family Spirit)、“對工作的愛”(Love of Work)、“效法聖母”(in the Way of Mary)。
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詩巫公教中學是全馬唯一的天主教華文獨立中學。教育是百年樹人的點滴教育,因此要達到獨中教育、修會精神以及時代訴求的三大要求,本校確立“一切為學生而教育,以人為本”的全人教育理念。
近年來,作為校長,我參與了國內外許多教育單位的考察活動,不論是修會學校、獨中還是不同體制的大專院校;校方也組織了教職員團隊進行海外大專院校、修會學校的參訪活動。這樣的參訪,不僅使我校教師團隊開拓視野、打開格局,也讓我們行政人員能更好地反思我們的教育如何在地化,讓我們更有動力去尋求適合我們的校本課程。
修會辦學精神的五大支柱理念是“師長的臨在”(Presence)、“簡樸卑微”(Simplicity)、“一家人”(Family Spirit)、“對工作的愛”(Love of Work)、“效法聖母”(in the Way of Mary);也因此,我們學校是全馬僅有無校丁/技工的學校。我們重視培養孩子的能力,而教育應當就是培養孩子掌握能力的過程。我們培訓學生擔任“校園值日星“——透過參與衛生股,整理校園裡裡外外的衛生與整潔工作。當然,各種學生行政輔助組織如學長團、班長協會、圖書館管理員等等,也是校園值日星的成員。
在傳承中華民族優良傳統的教育理念上,我們秉持有教無類、因材施教的教育方針,堅持在學術知識、社團參與、體育運動方面,讓學生都能得到平等的機會,“不落下每一個人”。
在招生上,我們不設門檻。對於學術不理想的學生,我們提早展開加強課或者自修課,強調培養並訓練自律以達到有效的學習態度。我們把運動會調整成全校班級運動會,讓每位學生都下場,深刻體會“運動是健康的基礎”。
在發展聯課活動上,除了參與社團活動,我們也組織全校或全級性的主題活動,要求每一位學生都參與。在創造校園特色上,我們鼓勵學生對步入會考的學長姐參與關心與支持的祈願活動;組織學生參與美化校園的規劃與實踐;鼓勵學生參與服務工作,鞏固學生實踐的能力,以增加學習的自信;我們也致力於讓學生多表現,創造校園生活的共同回憶,多分享,將公教“一家人”的精神傳承下去。
無可否認,疫情對全球帶來極大的衝擊,教育層面也面對挑戰。居家學習也好,線上學習也好,我們都看到了這是考驗學生的“自律”與“自學”。在去年復課期間,我校不斷地向學生宣導自律自學,更是提醒學生,不論局勢如何發展,自律自學就是學習的王道。
教育是任重而道遠,教育需要傳承的精神,公教秉持對教育的堅持,不懼艱苦,沉穩邁進。以上就是我的分享,與同道共勉之。
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