馬漢順：學校維修撥款增16% 華小撥款增至8603萬

他表示，至於8295所政府學校的撥款上限，則是根據7億2000萬令吉的學校維修撥款減去政府資助學校的上限，這也使政府學校的撥款上限達到5億9748萬令吉。

馬漢順也說，在考慮到教育部運作的學校和教育機構的數量，9億令吉的撥款相對有限。因此，教育部必須謹慎、徹底和謹慎地分發撥款，以確保達到最佳效果。

他表示，根據2022年財政預算案中的9億令吉撥款，共發放了8億5000萬令吉以維持學校和非學校的維修。同時，教育部也撥款5000萬令吉用於升級或建造開放式大廳。

他指出，在撥款給學校和非學校的8億5000萬令吉維修撥款當中，即7億2000萬令吉用是於在教育部運營下的學校維修、3000萬令吉用於重要的額外撥款、5000萬令吉用於教育部運營下的教育機構的維修、另5000萬令吉則用於斜坡維修。

879重建學校項目完成587個

另一方面，馬漢順說，在2016至2020年第11大馬計劃實施期間，全國共批准了879個升級和重建學校貧困建築的項目，總成本為43億9700萬令吉。

“截至2021年12月17日，我們已完成587個項目，126個項目還處於建設階段，166個項目處於前期建設階段。”

在大馬第12計劃下的華小（SJKC）和淡米爾小學（SJKT）發展項目方面，他說，政府共批准了12個淡米爾小學的發展和擴展項目，總成本為2億30萬令吉。

“截至2021年12月17日，共完成5個項目，5個項目處於建設階段，其餘2個項目處於前期建設階段。”

華小8發展項目3完成

他說，在全國華小方面，政府已批准2個新項目和6個發展和擴展項目，總成本為1096萬令吉，截至2021年12月17日共完成3個項目，3個項目處於建設階段，其餘2個項目處於前期建設階段。

“教育部始終專注地努力為全國學生和教職員工提供安全和有利的教育基礎設施。”

學校維修費 可向教部申請

馬漢順說，2022年財政預算案中撥款除了該部屬下的學校，還包括4萬7947間教師宿舍單位、16州教育局、142縣教育局、27所馬來西亞教師教育學院、5間公務員行政培訓學院（Institute Aminuddin Baki）分院、14所預科學院、88所國家天才兒童中心（Pusat Anak Genius Negara）、1所天賜天才中心（Pusat GENIUS Kurnia）、1所天才集成中心（Pusat GENIUS Integrasi）、34個縣聯合課程中心、4所在職教師培訓中心、16所州屬聯合課程中心、4所工具維修中心、13所特殊教育服務中心及1所英語語言教學中心。

他說，有維修款項需要的學校可向教育部提交申請，而學校是否會收到一定數額的撥款，取決於損壞程度和實際維修費用。

“免費食物補助計劃”成本RM 2.50

有關“免費食物補助計劃”（RMT）的成本，馬漢順說，該部考慮當前原材料的成本和計劃菜單的準備，2令吉50仙是相對較低的。

“我們正在與中央機構討論此事，以瞭解什麼是最合適的方法，使教育部能夠為受援者提供最好的服務。”

加強打擊學校霸凌

有關校園霸凌的問題，馬漢順說，教育部正制定一個綜合框架，以打擊學校霸凌行為，包括宿舍學生中的欺凌行為。

他解釋，新框架包括加強和改進現有方法，重點放在四個關鍵組成部分，即認識、舉報、懲罰及監測。

“教育部將引入我的校園安全 （sekolahku sejahtera）概念，旨在學校學生與人員中培養和應用重要的人生價值觀，而這些價值觀由教師在課程和課外活動中直接或間接地應用和教授，以確保學生能夠真正體會，成為他們在學校或校外生活中實踐的一部分。”