吴明槟校长.疫情带给独中教育的契机和危机

任何人或家庭、任何团体、社团或学校，延伸至国家都可依正面、正向方向前进冲刺，都将会有良好的发展和成果。诚如管仲所言：“生于虑，成于务，失于傲。”成于务，只要我们务实和用心办学，必可克服困难跨越困境，往将来美好的前景迈进。

这两年全世界的教育事业都受到冠病大流行的严重影响，独中教育也在疫情下面临重重考验和挑战，独中如何跨越困境？成为我们当前办学最具挑战的课题。所谓危机即是转机，我们独中可借此契机突破困境继续发展！

能顺利从传统教学模式转型至线上教学、线上考试和线上处理行政事务，这说明我们已经成功把握住疫情带来的契机。一般线上学习成效能达实体课之八成已属非常成功，而如何再进一步提升最后的两成，就需要我们用洪荒之力突破之。在疫情下家长与校方的配合更至关重要，因为居家学习面临各种问题与挑战，唯有确保家长和校方保持良好双向合作与沟通，才能克服最后两成的挑战。

在后疫情时代恢复实体课后，学校仍可以线上和线下搭配的混成教学模式，以解决学校空间及教学安排或其他不足问题。虽然学习模式改变，但不要忘了教育目的仍没有改变，即培育学生带得走的知识及能力。

成人成才是华文独中教育育人的核心任务，在这个理念下办学，最关键是须确保品格教育有效推行。在疫情严重影响下，学生无法到校上课学习，师生缺少面对面互动，同学们之间的沟通、协调也只能以线上方式进行，而影响品格教育的成效，学生的人格发展和塑造更是自行发展了，这是我们需要特别探讨的课题。