(吉隆坡10日讯)马中总商会槟州分会认同非政府组织全国教育改革行动委员会(IPPN)早前发布报告指出,新版历史课本虽然已经大幅度减少伊斯兰历史的内容,但认为有关课本依然具有强烈的“马来人主导历史”的思维,缺乏中立的认知,诚属美中不足。
该会会长拿督郑荣兴发表文告指出,这根本无法建立国人对大马的归属感,并且与首相依斯迈沙比利提倡的“大马一家”政策,是完全背道而驰和相悖的。
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指有违“大马一家”精神
“翻开历史课本的第一篇,就是《马来人的世界》。这反映它成为了课本内容与中心思想的基调,专注于马来人的历史,淡化其他种族,包括华裔与印裔等种族的历史。”
他说,因此 ,只要新的历史课本内容以此为中心思想,只以马来人视角为主导,并只专注于谈马来人的历史,那么,高喊大马一家,是没有意思的,政府努力塑造国民团结的种种努力是白费心机。
“而它也抹杀在一起奋斗争取独立的其他民族所做出的牺牲及功劳,尤其对待那些在建立繁荣新生代的马来西亚的族群,是非常不公平;何况颠覆历史的真相也是一种不负责任的行为,它将影响各民族长远的团结融洽及和睦共处。”
郑荣兴强调,教育部有必要认真看待及给予及时纠正,强化团结精神,以确保马来西亚三大民族的贡献是符合历史的撰写。
他说,删掉历史事实是荼毒学生的思维,分裂人民的团结,制造不公平及种族歧视及民族意识失衡,给种族之间发展埋伏危机。这也让非马来人的归属感化院越来越薄弱。
他说,大马是一个具有多元文化与历史的国家,而这才是真正的大马历史与真相,只要脱离或违反这项历史真相,其内容就是错误的,并且具有误导成分。
叶亚来历史“只剩一行”
他举例说,课本内有关吉隆坡开埠者叶亚来的历史,如今只剩下一行文字的记载。无形中,否定化了其他族群对马来西亚这个国家的贡献。
他指出,只有回归与还原历史的真相,兼容并蓄大马各民族在这片土地的历史文化发展与贡献,并以此为中心思想和内容主导,它才算得上是一本真正的大马历史课本。
“我们认为,有关历史课本必须推倒从新撰写,即使修改也不能完全纠正当中的错误、弊病与存在的严重偏颇倾向。”
他说,由于,有关历史课本内容主要由19人课程编队组成,18人为马来人,只一名其他种族,因此,不能避免的是,这本历史课本,也就充满了马来人主导历史的思维,一切的历史都是马来人或伊斯兰思想家为主导,因此 ,即使修改或重新加入非马来人部分,也难逃当中的弊端和不足。
“因此 , 我们建议由各族共同书写另一本新的大马历史课本。”
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