一位老師求知若渴:“你姓永嗎?這個永,好像百家姓裡沒有吧?”一位態度溫和:“永樂?我第一次見到這個複姓。有意思,吉祥得很。”有一位喜歡歷史考證:“明朝永樂皇帝跟你有沒有關係?永樂大典,永樂大鐘,這個,嗯,永樂多斯,是不是也有歷史淵源?”拜我名字之賜,老師的話給我和我同學們都長了知識。
我們家的下一代,下下一代,一出生都由父親賜予一個維吾爾名字。這些名字當小名,或是放在他們英譯的中文名字前面,不但不顯突兀,而且還因為意義特殊、與眾不同,都受到他們的歡迎。反而是我,雖然真的很喜歡自己這個名字,但是從小到大卻因為它給自己帶來的“困擾”常讓我啼笑皆非。
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從進小學開始,我就有“開學恐懼症”。我愛讀書,喜歡學習,可是我非常害怕第一天的點名。因為根據我的經驗,幾乎完全沒有例外, 只要老師開始點名,在點名簿中瞥到我那比旁人多了一個字的名字,在三個或兩個字的名字群中鶴立雞群,他就一定會先把我叫起來看個究竟。而待我不情不願地站起來,他隔空一看(我一向都被分配在最後一排)發現我這頂著個怪名字的小孩,沒有異於常人的外表、身高、體重,不免就會露出失望的表情。不過當老師的嘛,除了一兩位功夫高深不動聲色外,其他老師對於我的一切都有好奇心。
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一位老師求知若渴:“你姓永嗎?這個永,好像百家姓裡沒有吧?”一位態度溫和:“永樂?我第一次見到這個複姓。有意思,吉祥得很。”有一位喜歡歷史考證:“明朝永樂皇帝跟你有沒有關係?永樂大典,永樂大鐘,這個,嗯,永樂多斯,是不是也有歷史淵源?”拜我名字之賜,老師的話給我和我同學們都長了知識。
不過也有老師的推度跟知識沾不上邊,好像一位個性幽默的老師看著我直笑:“永樂多,多好呀,比那個什麼養樂多還更容易朗朗上口呢!”也有音樂老師直接把我套牢:“你一定是原住民吧?!排灣族,還是阿美族?原住民的歌聲都很動聽。”還好他沒有馬上叫我唱歌,不然五音不全的我,恐怕上學第一天就要哭著回家。
老師們對我名字的興趣,說實在的,我都不知道要怎麼回答。如果我回答:我不姓永,永樂不是複姓,我跟明朝皇帝八杆子打不著,和張惠妹不是同鄉……老師聽了一定臉掛不住,可是如果我認真解釋呢,大概第一天老師的位子就可以由我越俎代庖:因為從爸爸給我起名的由來開始,到永樂多斯維吾爾文的意思,到讀中文系的媽媽如何字字斟酌的“翻譯”,到原名應該如何正確發音等等等,講完大概就可以下課了。不過,我可以確定的是,因為老師對我名字的興趣,他們都忘不了我,同學自然也一樣。
爸爸希望我像星星
中文名字如此引人注目,由“原版”的維吾爾文翻譯成的英文“名字”,對外國人也一樣吸睛。首先是到各國旅行,入境的海關對我另眼相看。一張華人臉,怎麼有一個這樣念來念去唸不出所以然的名字?即使在馬來西亞,拿出證件,三大民族的官員都會給我“寓意深長”的一瞥。有一次開車誤入單行道,被守株待兔的交通警察抓個正著。我正氣自己糊塗,等著接罰單,沒想到警察拿著我的執照東看看,西看看,對我的名字研究起來。有趣的是在連猜3次我的“祖籍”不中後,他居然慚愧地連罰單都沒開,就將我放行了。哈哈,名字特別,想不到也有這樣的好處。
這樣的事碰得多,為了給爸爸平添一些生活的樂趣,我也常跟他分享。不過他每次含笑聽完,都會摸摸我的頭說,“他們不懂!你的名字多麼好呀。”然後他就又在記憶中游走,把他給我取名的故事再說一遍。
我的名字維吾爾文意思是“星星”。
爸爸說,媽媽在產房受了16個小時的苦才生下了我。母女均安,他舒了一口氣。50年代的臺北哪有今天這樣繁華熱鬧,凌晨時分他走出醫院,外面一片漆黑,馬路上無人也無車,世界好像只剩下了他。
在離家5000公里外的小島上,他當上爸爸的消息可以跟誰說呢?抬眼望天,只有夜空裡燦爛的星斗照耀著他,好像給他送上祝福。在那一剎那,Yulduz,脫口而出,我的名字就這麼定下來了。爸爸希望我像星星一樣不但給他,也給人間帶來光明和希望。
後來我的妹妹陸續出生,爸爸也都配合她們出生的時刻給她們命名:月亮、啟明星、太陽、金星;一樣也都是星星家族的成員。很多朋友說,你爸爸好浪漫呀,你們的名字個個都引人遐思。
他們說的沒錯,爸爸是一位詩人,個性真有點浪漫,他給我們姐妹取了名字之後,通常還寫一首詩。每次我和妹妹聽他朗誦,滿心都是感動。我們也對他的期待——善良做人,把愛和光明灑向人間,不敢或忘。
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