“我喜欢华小 因为独特”
新春布置 巫裔生乐在其中
“我们喜欢在华小念书,因为这里很独特(unik)!”这句话出自一名五年级巫裔华小生的口中,彰显出文化是不分你我,而在小学生眼中更是如此。
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春节来到,柔佛州东南部边佳兰一所微型华小的校园,已换上春意盎然的新装,其中友族师生也乐于参与其中,各族师生共同完成新春布置的画面,形成大马独有的一道和谐风景线。
今年的农历新年前,小学生获准回到学校上课,校方希望能给学生营造过年的气氛,于是校长和教师开始构思设计,学生也乐于参与布置工作,对友族学生来说更是一种新鲜的体验。
位于边佳兰巴西高谷新村的高谷华小,目前有23名学生,其中6人是巫裔学生,但他们与华裔学生相处的模式犹如兄弟姐妹,彼此沟通也不是障碍。
由于全校学生人数不超过30人,该校实施的是复级班制度,即二、三年级,四、五年级一班,一年级和六年级则各一班,学生自然会互相照顾,感情也颇要好。
华巫裔学生交谈不受语言障碍限制,时而使用华语、时而使用马来语,如果真的无法用言语表达,就使出比手划脚的“绝招”,只要有心都不是问题。
最喜欢拿红包 吃年柑
对于能够参与校园新春布置的感受,五年级学生卡玛丽娜与卡玛鲁不约而同的说:“喜欢,开心!”
卡玛丽娜最喜欢的部分是使用长树枝搭建“拱门走廊”;卡玛鲁最喜欢的部分则是系满红色彩带、写上新年愿望的“许愿树”。
对于巫裔华小生来说,最喜欢农历新年的哪些部分?卡玛丽娜不假思索回答道,她最喜欢的是可以拿到红包,也可以吃到年柑。
“但是我患有哮喘,所以不能吃太多(年柑)。”卡玛丽娜这么补充道。
卡玛鲁则是说道,他喜欢吃年柑,因为年柑的味道很甜。
主动要求到华小念书
卡玛丽娜与卡玛鲁是亲戚关系,他们家中的兄弟姐妹皆是就读高谷华小,而且也是他们主动向父母要求到华小念书。
想必是在华小有机会体验到异族文化的关系,当被问起为何喜欢在华小念书时,五年级的卡玛丽娜给出了令师长都感到惊讶的回答,她说:“因为独特。”
刘书敏:发挥创意布置校园
六年级学生刘书敏说,今年能够与同学一起进行校园新春布置,令她感到开心又自豪,而且还能增进同学之间的感情,制造欢乐气氛。
由于学生人数不多,校舍的空间相对大,因此刘书敏说,他们也能够有更多空间发挥创意布置校园。
艾德琳:巫裔生充当“翻译员”
杜顺族教师艾德琳表示,自从师训毕业后即被派往高谷华小执教,这也是她首次来到西马,也是首次动手与其他师生进行校园新春布置,对她来说这样的氛围非常好。
“我觉得最有趣的部分是利用竹子进行装饰。”
曾经在沙巴州大型学校实习的她表示,在微型学校教书其实相对容易,但对于原本不谙华语的她,来到高谷华小执教时,却在与学生沟通时面对困难。
不过,她说,幸好班上有巫裔学生能够充当她的“翻译员”,替她用华语向华裔学生解释,形成相当有趣的教学画面。
李志伟:让友族感受新春气氛
在人力与资金有限的情况下,该校教师从网上参考新春布置的点子,再结合校内现有资源及元素,善用2栋校舍中间的小草场、墙面及楼梯间等角落,营造浓浓的春节气息。
校长李志伟指出,该校学生人数少的关系,因此他希望每次的活动都能让所有学生共同参与,这次的新春布置活动,友族同学当然也不例外。
他说,校方希望能借此让友族同学有机会感受华人庆祝农历新年的气氛。
黄瀚仪:边布置边讲解典故
新春布置主要负责老师黄瀚仪说,透过新春布置活动,可让友族学生更了解农历新年文化,她也会边做边向学生讲解典故。
在该校执教一年半的她表示,早前遇上行管令,大部分时间都是在家给学生上网课,如今透过这项活动也能拉近师生之间的关系。
农历新年前的最后一天上课日,该校教师特别策划数项活动,让学生能够从中感染喜气的过节气氛,包括:创意摄影比赛、挥春比赛、吹梅比赛等,各族学生都乐在其中。
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