不是我们过年 一样开心
“我喜欢华小 因为独特”
新春布置 巫裔生乐在其中
“我们喜欢在华小念书，因为这里很独特（unik）！”这句话出自一名五年级巫裔华小生的口中，彰显出文化是不分你我，而在小学生眼中更是如此。
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春节来到，柔佛州东南部边佳兰一所微型华小的校园，已换上春意盎然的新装，其中友族师生也乐于参与其中，各族师生共同完成新春布置的画面，形成大马独有的一道和谐风景线。
今年的农历新年前，小学生获准回到学校上课，校方希望能给学生营造过年的气氛，于是校长和教师开始构思设计，学生也乐于参与布置工作，对友族学生来说更是一种新鲜的体验。
位于边佳兰巴西高谷新村的高谷华小，目前有23名学生，其中6人是巫裔学生，但他们与华裔学生相处的模式犹如兄弟姐妹，彼此沟通也不是障碍。
由于全校学生人数不超过30人，该校实施的是复级班制度，即二、三年级，四、五年级一班，一年级和六年级则各一班，学生自然会互相照顾，感情也颇要好。
华巫裔学生交谈不受语言障碍限制，时而使用华语、时而使用马来语，如果真的无法用言语表达，就使出比手划脚的“绝招”，只要有心都不是问题。
最喜欢拿红包 吃年柑
对于能够参与校园新春布置的感受，五年级学生卡玛丽娜与卡玛鲁不约而同的说：“喜欢，开心！”
卡玛丽娜最喜欢的部分是使用长树枝搭建“拱门走廊”；卡玛鲁最喜欢的部分则是系满红色彩带、写上新年愿望的“许愿树”。
对于巫裔华小生来说，最喜欢农历新年的哪些部分？卡玛丽娜不假思索回答道，她最喜欢的是可以拿到红包，也可以吃到年柑。
“但是我患有哮喘，所以不能吃太多（年柑）。”卡玛丽娜这么补充道。
卡玛鲁则是说道，他喜欢吃年柑，因为年柑的味道很甜。
主动要求到华小念书
卡玛丽娜与卡玛鲁是亲戚关系，他们家中的兄弟姐妹皆是就读高谷华小，而且也是他们主动向父母要求到华小念书。
想必是在华小有机会体验到异族文化的关系，当被问起为何喜欢在华小念书时，五年级的卡玛丽娜给出了令师长都感到惊讶的回答，她说：“因为独特。”
刘书敏:发挥创意布置校园
六年级学生刘书敏说，今年能够与同学一起进行校园新春布置，令她感到开心又自豪，而且还能增进同学之间的感情，制造欢乐气氛。
由于学生人数不多，校舍的空间相对大，因此刘书敏说，他们也能够有更多空间发挥创意布置校园。
艾德琳:巫裔生充当“翻译员”
杜顺族教师艾德琳表示，自从师训毕业后即被派往高谷华小执教，这也是她首次来到西马，也是首次动手与其他师生进行校园新春布置，对她来说这样的氛围非常好。
“我觉得最有趣的部分是利用竹子进行装饰。”
曾经在沙巴州大型学校实习的她表示，在微型学校教书其实相对容易，但对于原本不谙华语的她，来到高谷华小执教时，却在与学生沟通时面对困难。
不过，她说，幸好班上有巫裔学生能够充当她的“翻译员”，替她用华语向华裔学生解释，形成相当有趣的教学画面。
李志伟:让友族感受新春气氛
在人力与资金有限的情况下，该校教师从网上参考新春布置的点子，再结合校内现有资源及元素，善用2栋校舍中间的小草场、墙面及楼梯间等角落，营造浓浓的春节气息。
校长李志伟指出，该校学生人数少的关系，因此他希望每次的活动都能让所有学生共同参与，这次的新春布置活动，友族同学当然也不例外。
他说，校方希望能借此让友族同学有机会感受华人庆祝农历新年的气氛。
黄瀚仪:边布置边讲解典故
新春布置主要负责老师黄瀚仪说，透过新春布置活动，可让友族学生更了解农历新年文化，她也会边做边向学生讲解典故。
在该校执教一年半的她表示，早前遇上行管令，大部分时间都是在家给学生上网课，如今透过这项活动也能拉近师生之间的关系。
农历新年前的最后一天上课日，该校教师特别策划数项活动，让学生能够从中感染喜气的过节气氛，包括：创意摄影比赛、挥春比赛、吹梅比赛等，各族学生都乐在其中。
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