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发布: 7:04pm 12/02/2022

董教总

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董教總:禁自聘臨教應檢討 MySTEP繁瑣 須簡化

(吉隆坡12日訊)針對媒體報道吉隆坡部分學校接獲教育局的正式通知,指示學校只能依據系統來申請臨教及代課老師,而不能通過家教協會聘請臨教及代課老師,董教總今日要求教育部必須重新檢討這項措施,同時簡化有關係統和申請程序,以免打擊華小師生的教學進度。

董教總表示,華小自行招聘臨教是人民自發襄助國家教育在師資培訓不足的義舉,更是行之有年的自救方案。

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董教總髮表文告說,如今教育部規定學校必須通過MySTEP系統申請臨教,雖然這項措施旨在確保臨教的素質,但根據許多校長的實際辦學經驗,有關係統程序繁瑣,而且許多申請未能迅速獲得批准,導致學校的教學安排受到干擾。

應撥款華小聘臨教應急

董教總說,教育部副部長拿督馬漢順在與董教總等團體進行的線上交流中表示,各華小仍可自行聘請臨教,唯必須先向教育局申請。董教總因而表明,教育部應儘快公佈各華小自行聘請合適臨教的具體程序,以便多管齊下地及時應對眼下因師資短缺而引起的諸多弊端。

董教總指出,同時,在此非常時期,教育部也應特別撥款給各華小招聘臨教應急。

董教總對媒體報道吉隆坡部分學校接獲教育局的正式通知,指示學校只能依據MySTEP系統來申請臨教及代課老師,而不能通過家教協會聘請臨教及代課老師一事,表示高度關注,並出席了由馬漢順所召集的線上交流。

師資短缺影響運作及教學

董教總當下也要求教育部必須檢討此項決定,以便靈活解決師資短缺的燃眉之急。

“華小師資短缺乃數十年來教育部未能解決的沉痾宿疾,已嚴重影響華小的正常運作和教學活動,加上教育部去年杪批准大批教師申請調派至其他州屬執教,這使得許多學校的師資短缺問題更是雪上加霜。”

董教總表示,教育部和教育服務委員會必須全盤檢討現有機制,並緊密協調配合,以便在開學前確保所有師資短缺都被完全填補。

建議設平臺商華小事務

董教總指出,雖然教育部去年7月份為全國各源流學校展開一次性招聘1萬8702名教師的計劃,展現瞭解決師資問題的決心和誠意,但據知華小某些科目的應徵人數卻極不理想,而且校方也沒有把握其缺額會否及時獲得填補,因而需要超前部署,各校提前通過董事會或家教協會自掏腰包聘請臨教,以免學校的日常運作遭受進一步干擾,也避免學生的權益受損。

董教總籲請教育部設立一個專門討論華小事務的溝通平臺,定期召集各大華團和教育機構,一同集思廣益,充分協調並制定出完善且針對性的短、中、長期機制,以便科學地全面解決已長期影響華小運作的各種問題,包括當下引起各界熱議的師資短缺問題。

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