社論.為師資短缺問題劃上句號

華小受師資短缺問題困擾多年，來到2022年，問題依舊，教人不禁感慨，要等到何年何月才能為師資短缺問題劃上句號？

華小家教協會不能自行聘請臨教一事，受到華社高度關注。事緣吉隆坡部分學校接獲縣教育局的正式通知，指學校只能夠通過各縣教育局依據MySTEP系統來申請臨教，而不能通過家教協會聘請臨教。

惟事件於週日（13日）出現新進展，教育部副部長馬漢順指示各州教育局妥善處理學校聘請臨教的課題，並在一個星期內批准學校申請，以讓學校能儘快獲得師資，校務得以順暢運作。

目前看來，事情似乎可以告一段落，但是臨教課題的根源，即師資短缺，必須獲得妥善解決。短期而言，申請臨教的程序，如MySTEP系統應該改良兼簡化；長期來說，教育部須有完整方案，為學校提供充夠師資。

師資短缺對華小來說並非新鮮事，而是沉痾宿疾，數十年來未獲解決。面對此困境，一般上家教協會和學校董事部會自行聘請臨教，填補空缺，以免學生的學習進度被拖慢。這是華小行之有年的“自救方案”，更為靈活有效。

當然，教育局要求校方通過MySTEP系統申請臨教，也並非毫無道理，此舉可以保障臨教的素資，同時他們的薪水也直接由教育部支付。若校方能輕易兼迅速地通過MySTEP系統申請到臨教，解決教師不足的問題，相信沒有人會自找麻煩、自掏腰包聘請臨教；問題在於MySTEP系統程序繁瑣，需時冗長。

據悉，曾有學校通過MySTEP系統申請臨教，久久未獲批准，結果導致其他教師被迫代課，加重他們負擔之餘，也不利於學生的學習。簡言之，當局若能改善MySTEP系統，簡化程序，能及時為學校提供臨教，解燃眉之急，相信校方與家教協會也樂見其成。