老爸學中文/田梓玉（斯里安曼）

去年年末，我總感覺爸爸怪怪的，尤其是他獨自待在房間的時候，我常隔著房門聽見爸爸在唸 ā ，á，ǎ，à，還有b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]。好幾次我偷偷潛進去，發現爸爸書桌上擺著田字格習字本，每個字詞後面還註釋著拼音。我呆住了——爸爸竟然在學中文！

爸爸雖為華族，但從小就讀馬來學校，家中及街坊鄰居都是福州語為主，根本沒什麼機會說中文。因此，爸爸的中文水平幾乎為零。幾十年後，爸爸搬遷至大城市，成家立業，通過中文與我們幾個上華小的兄弟姐妹溝通後，中文水平才逐漸提升。說了這麼多年的中文，他早已能組織句子，簡單地用口語表達，雖不至於牙牙學語，但咬字並不清晰，拼音常常跑調：“很熱”讀作“很樂”、“覺得”讀作“氣的”、“眼鏡”讀作“眼睛”，“買”和“賣”也分不清，猶如土著說中文，有時還會摻入許多英語和馬來語：“你berus gigi時不要picit太多toothpaste。”爸爸的“聽”“說”能力只在及格線上，至於“讀”“寫”則完全不行，可謂“目不識丁”啊！

說實話，雖身為親生女兒，爸爸不堪的中文水平不僅讓我感到丟臉，還阻礙了我們父女溝通。爸爸的發音常常讓我聽得一頭霧水，不然就是我用詞過於深奧，迫於用broken English給他講解。這種種交流上的問題讓我每次三兩句就急於結束對話，留下一臉錯愕的爸爸，還有大大的鴻溝。

用“醫生”來陪你看日出

不曉得爸爸是為了充實自己，還是要拉近家庭關係，今年他定下了一個“宏偉”的新年願望：認真學習中文，每日要背10箇中文字，達到一年3650詞彙量的目標！這些日子，他一見到孩子空閒便會拿著他的生字簿來請教我們：“這兩個字明明一樣，為什麼一個讀‘已（yǐ）’一個讀‘己（jǐ）’？” “為什麼這個‘又’字裡面有一點？”不光如此，他還反常地陪我追起大陸電視劇，嘴裡跟著電視裡的人物唸唸有詞：“寶貝，我願用‘醫生’來陪你看日出……”

哈哈哈，我失聲大笑：“爸，你確定要讓醫生陪你女朋友看日出？”我幫他糾正讀音後，爸爸也說：“我也奇怪為什麼會是醫生……”

看著爸爸一筆一畫地在紙上勾勒出一個個歪七扭八的漢字，一頁又一頁，一股敬佩之意從心中燃起。3年前我曾萌起學日文的念頭，可三天打魚兩天曬網的我至今連日文50音都還沒背熟。學語言就像跑馬拉松，不但要有耐心，每一步更要穩，不可怠懈，不可抄捷徑。這場馬拉松是無盡頭的，我不知爸爸是否能堅持下去，但我會在他需要時遞一瓶水給他。