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发布: 1:44pm 22/02/2022

绘本的旅行

许雪翠

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許雪翠|追逐那不輕言放棄的夢想

每個孩子如此不同,各有天賦,各懷夢想,學校進行的卻是統一教學,統一評估,我們究竟要如何才能協助找到孩子安放自己的舞臺,找到那條通往舞臺的路!

採訪書寫過的專題裡,《動物學校》的教育啟示,某個程度上一直影響著我。那是教育家R.H.裡夫斯博士在1940年寫下的寓言故事。

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在動物學校未成立之前,每隻動物都是快樂且自信的——老鷹飛得高、獅子跑得快、兔子跳得遠、水獺遊得棒……有一天,動物們決定成立一所學校,課程有跑步、爬行、游泳及飛行。為了方便管理,所有的動物都得參加每一項課程。這天,考官對考生們說:“為了公平起見,每位都要接受相同測試,請爬上那棵樹。”

近日跟即將升上中四的阿妹討論她的升學抉擇時,不懂為何,我總想起動物學校。每個孩子如此不同,各有天賦,各懷夢想,學校進行的卻是統一教學,統一評估,我們究竟要如何才能協助找到孩子安放自己的舞臺,找到那條通往舞臺的路!

決定棄理從文的阿妹接到了同學的疑問:“為什麼你不要讀Science?讀理科比較有前途。”(阿妹學校開辦8班理科班、4班文科班和1班美術班。阿妹班上40人,只有4人選文商科。)阿妹收到的,還有羨慕的眼光:“你媽媽贊成你讀文科?你就好咯!我爸爸堅持要我選理科,雖然已經告訴他我沒興趣,也會讀得很辛苦。”

我能夠相對開明,是因為當年17歲的我,做出同樣的轉科決定時,爸媽沒說一個“不”字。他們讓我感受到,我是有權力主宰自己的未來的,也讓我知道,我必須為自己的選擇和未來負責。當記者是我初中就立下的志願,我熱愛語文,我屬於文科!

尊重孩子的天賦與夢想

其實,在八九十年代,受教育程度不高的家長,反而相對開明。現在多數家長傾向認為,選理科,將來才可以成為工程師、醫生、電腦專家、科研人才,我們有時忘了,不是每個孩子都得成為科學家!行行出狀元,選對科,孩子才能如魚得水。希望我們能多尊重每一個孩子的天賦與夢想!

《飛行學校》我是企鵝,但我有老鷹的靈魂

思索“天賦與現實”抉擇命題當兒,老闆推薦了繪本《飛行學校》,封面是一隻綁了七彩羽毛的企鵝。哦?會飛的企鵝?這會是跟動物學校相同的故事嗎?

“我天生就會飛!”小企鵝自信滿滿地說,“我什麼時候可以開始上飛行課呢?”

火烈鳥老師回答:“親愛的孩子,你是一隻企鵝。”

“沒錯!我是企鵝,但我有老鷹的靈魂!”

咦!這有趣哦!所幸企鵝遇到的是有開放胸襟的老師,讓她繼續留在了飛行學校。大家開始抖動翅膀,不停向上練習飛行的時候,我們都知道,對小企鵝來說,這根本是不可能的任務,但她毫不退縮,該如何練習她如何練習。

就這樣練習了好幾周,小鳥同學都一一掌握了飛翔技巧,能夠在空中自由翱翔了!唯有小企鵝,還是不會飛。老師遺憾地說:“對不起了,小企鵝。你的身體不適合飛行。”

做夢都想飛!

小企鵝並沒有放棄,她心想:“我該如何實現飛行的夢想呢?我做夢都想飛!”老師看她這麼堅持,突然想到了一個好辦法!是的,那就是為小企鵝戴上義翅!同學都貢獻了自己的羽毛呢!就這樣,一試再試,小企鵝終於飛起來了!

小企鵝真的具有老鷹的靈魂啊!“她只是需要一點兒‘技術部門’的幫助。”火烈鳥老師無疑是小企鵝的貴人。從此以後,飛行學校不再只是“我們教鳥飛行”,而是“我們教‘所有的鳥’飛行”。故事的最後,小企鵝帶新朋友來飛行學校,那是一隻具有燕子靈魂的鴕鳥!

如果動物學校主張的是“讓屬於天空的盡情翱翔,讓水裡的快樂無憂暢泳,讓陸地上的自在地走”,《飛行學校》要講述的,則是令人感動的,勇者無懼、不輕言放棄的追夢精神——讓原本只能跑的也能飛!

一個年級裡,一定會有隻要走路很快就滿足的企鵝,也有藏著老鷹靈魂的企鵝;有情願把頭埋在沙子裡的鴕鳥,也有有著燕子靈魂的鴕鳥,期許我們能是火烈鳥老師,細心地去觀察孩子們的習性。

若是一隻想把頭埋在沙堆裡的鴕鳥,就加以引導,若是想飛的企鵝,也不急著告訴她,那不可能或你不適合,不勉強她選我們認為最好的路,而是允許更多的嘗試,給予方法、信任和引導,讓每一種鳥兒都能自由選擇,努力實現夢想!

《愛爬樹的奶牛》渴望探索新奇事物

牛不爬樹,看書名就知道,這也是一本關於堅持夢想的繪本!

小牛蒂娜跟她的3個姐姐不同,她好奇心很強,總渴望探索新奇的事物。每次她提出一些奇妙的想法時,姐姐們都說:“這不可能!”、“這太荒唐啦!”、“胡說八道!”姐姐們只對一樣東西有興趣:鮮嫩多汁的青草!

這一天,在森林裡,小蒂娜決定嘗試一件新鮮事兒:爬樹!一直爬一直爬,爬到樹頂上,見著了一條吃素的龍。回家,她興奮地告訴姐姐們,她們的回應是:“世上沒有龍。奶牛不會爬樹!”第二天,蒂娜一早就出門去爬樹了,姐姐們決定去找她,把她帶回家。

走進森林,她們才發現,森林居然這麼美……接著,她們看見一件非常奇怪的事,她們遇到了一隻準備爬上樹去參加“飛行課程”的小豬!(飛行課!這也太巧合了吧!)於是,她們一頭接一頭,全都爬了上去!

站在高處,她們才發現,農場外面的世界好奇妙啊!而,她們的妹妹繫著降落傘,在飛!蒂娜邀請姐姐們一起飛行,她們說了一句從未說過的話:“好呀!為什麼不呢?”

從此以後,她們總是想去看看還有什麼別的可能!

繪本的最後一頁,是乘坐了4只牛,朝著月亮出發的火箭!

未來的世界充滿變化,就好似在以前,我們會對成為“YouTuber”或”職業gamer”這些志願嗤之以鼻,但事實證明,如今已經有非常成功的例子。孩子們有時像蒂娜,充滿想法,而我們像那3個姐姐,總在說:“這不可能!”

也許,如果有一天,我們走進他們的世界,就會發現,原來世界如此遼闊,每一門學問都那麼有趣,而做自己擅長又喜歡的事的孩子,看起來就跟爬樹的奶牛一樣,那麼快樂!

《飛行學校》

文與圖:麗塔·賈琪(美),獲獎作者和繪畫高手。出版了很多兒童暢銷書,如《紅雪橇》《紅帽子》《一千種痕跡》《大象們的錢幣》。目前定居美國新罕布什爾。

《愛爬樹的奶牛》

文與圖:嘉瑪·梅麗諾Gemma Merino(英),獲得2011年麥克米倫兒童插畫獎,曾出版《不喜歡水的鱷魚》《愛爬樹的奶牛》和《會孵蛋的綿羊》等繪本。

翻譯:棗泥

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