溫財達.疫情時期，上獨中比國中更好

在這幾年疫情仍不穩定的時期，孩子在獨中的學習效果，怎樣都比國中好。

又是小六生等待升上中學的時候。上獨中或國中，依舊是家長每年考慮的問題。

向來，我都覺得，只要學生勤奮，勤能補拙，上任何中學，都沒啥大關係。一般學生上了國中，即使不會國語，但是說國語的教學環境，可以讓他們慢慢適應。上國中，靠近家，不用犧牲睡眠早起，花費不大，所以上國中和獨中，各有千秋，見仁見智。

不過，最近我覺得事有蹊蹺。尤其在疫情下，學生少了實體課，至今還是聽不懂國語，在學習和師生溝通上，遇到了攔阻，壓力不少，我那優秀的孩子，一上中學，就碰上了這個困境。況且，即使有上實體課，也一週有，一週無，僥倖遇到盡職巫裔教師，卻無法翻譯讓華裔生明白，不幸遇到不盡職的老師，學生就更學不到了，簡直是雪上加霜。一切，還得靠自己。

可是，學如逆水行舟，這股逆水壓力，幾乎要讓學生窒息溺斃了。如果學生自我意識不強、沒有自律或不願意付出雙倍代價，去迎頭趕上，必然會節節敗退，落人之後，被國中教育淘汰。

像我孩子算是優秀，但都已經跟不上國中學習腳步，更何況那些中等或後進班學生，你要他們如何掌握課程和學習呢？

最近這幾年，因為國中課本是根據新綱要和高級思維編的，程度太高，對中下學生是眼高手低，所以我看見很多華裔生從預備班或中一，就一直彷徨、懶散、沉睡，直到中五畢業，一無所學。這又有什麼意義呢？