“教部录取教师标准不一”  倪可敏促解释检讨结果

（吉隆坡1日讯）行动党副秘书长兼安顺国会议员倪可敏促请教育部及教育服务委员会（Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan）针对一次性聘请18701名教师（Pengambilan Khas Guru Secara One-Off）中录取教师标准偏差的情况给予合理的解释，并重新检讨一次性聘请教师的录取结果，以对所有申请者公平。

他发文告指出，马大教育文凭中文组2020/2021年的学生（Diploma Pascasiswazah Pendidikan Universiti Malaya Sesi 2020/2021, Bidang Bahasa Cina）只有少数被录取，只因他们当时是最后一个学期的学生，还未来得及获得校方的毕业证明信（Surat Senat）及总成绩单（Transkrip Akademik）。

注明接受又以没毕业证明信淘汰

他说，教育服务委员会在2021年开放面试时，将申请资格开放予持有教育系文凭毕业、最后一学期的教育系学生、或没有教育文凭但却想成为老师的申请者，其申请表格上也注明也接受教育文凭最后一学期的成绩单 。

倪可敏指出，根据他接到的投诉，教育服务委员会在接受这一批最后一学期的学生的申请并面试他们之后，却以该批学生缺少校方毕业证明信为由淘汰了一大批学生。

“令人疑惑的是，仍有其他学生在同样缺乏这些文件的情况下被录取，因此我想质问教育服务委员会究竟是以怎样的标准来录取学生？”

倪可敏指出，马大教育文凭中文组的学生在教育服务委员会的安排下，在2021年9月8日（华小道德）及2021年9月15日（中学华文科）进行面试，有关科目也被列入第一阶段面试，部分没被安排面试的中文组学生，在进行上诉后于2021年12月15日获得面试机会。但一些同学则连面试机会都不被获得。

然而，教育服务委员会却于2021年11月1日要求第一批面试的同学在12月15日之前必须呈交所有的文件。实际上，该批学生也已在该截止日期前补交了大学理事会信函，证明自己已经毕业。