華教新路向籌委會.為華教未來發展謀良策

馬來西亞華教運動有堅毅不拔的氣魄。1980年代董教總因華教長期遭受壓迫，為探尋政治突破，組織十五華團、宣導民權理念、號召華團參政、倡議兩線政治，為母語教育注入人權論述，華教領導為此招致迫害，在茅草行動中受扣留。華教運動的奮勇歷程，結合了憂患意識與民權抗爭的背景，艱苦奮發之精神受海內外矚目，它是跨時代的眾多先賢領袖和幹部同道，以血淚和青春換取回來的成就，值得欽佩和尊敬。

華教運動自1973年發表《獨中建議書》，華文獨中走向復興重建，21世紀之初發展欣欣向榮，故有2005年《獨中教改綱領》面向教育改革，雖然個別獨中貫徹了教改綱領部分建議，可惜若干華教組織因循蹉跎，錯失時機，直至2018年始有《獨中教育藍圖》，延續獨中教改列車。惟以上三份文獻僅集中於獨中發展興革，未能面向華文教育的總體發展。有鑑於時代巨輪不斷向前，挑戰與議題層出不窮，需要革新反思突破格局，始能應變求存。際此因應科技變遷與社會轉型的時代，國內外政經情勢經歷重大改變，整個華教運動在在需要論述創新，凝聚新興思維，重整思路，才能回應未來二十年新形勢下發展。

關注國內外趨勢轉變

當前國際國內整體趨勢，至少有四方面出現轉變。首先是馬來西亞正值政治轉型，雖然民主政治尚待鞏固，保守頑固勢力仍頗具影響，但巫統一黨霸權轟然傾倒，社會普遍朝向多元開放。其次，中國和東亞的全球政經地位日益提升，在地緣政治和社會現代化上不再居於發展邊緣，進而提高了儒家文明圈的文化能量，有助於中文地位的厚實紮根。以上兩大形勢變化，對華教皆帶來積極有利的作用。

其三，華教運動也面臨社經結構轉型的壓力。我國華人人口比率下降，不只影響華校學生人數，也衝擊華裔長期的政治地位。華小學生人數逐年減少，但非華裔學生驟增，加上國際學校林立，華教前景挑戰倍增。其四，華人社會的中產階級湧現，一改過去華教基層的階級成分，階級變遷和世代交替還為華社帶來觀念調整，對華教的情感和期待也有所蛻變，這些社經轉型因素實值得華教運動重視和因應。

此份華教論述總綱領，涵蓋整個華教運動各個面向，乃根據國內國外的宏觀變化，以及華教運動未來路向需要，在兼顧華教的社會運動背景，以及教育專業的業務推進，結合各方意見撰寫而成，既為華教未來之發展擬定策略，也為華教永續之長存構建論述。

（按：本文為董總、教總和獨大共同發起的“華教新路向”系列，所擬定的《構建多元與永續發展：華教論述總綱領》部分內容。同時將訂在2022年3月5日下午3時舉行推介暨講座，題目為“直面時代精神：華教運動的論述與實踐”。相關活動資訊，請瀏覽董總臉書。）