启智华小新校舍风波 | 董教总：再凸显全津半津问题 应冷静协商寻共赢方案

（吉隆坡4日讯）董教总说，吉隆坡启智华小新校舍的事件再次凸显教育部以校地拥有权把学校划分为“政府学校”和“政府资助学校”而引起种种不必要的问题，因此当局必须回到问题根源，一劳永逸地解决这项不合理的措施。

董总与教总今日针对启智华小新校舍土地拥有权的事件发表联合文告说，由于3月21日新学年开课在即，因此现阶段在此课题上，应以师生利益作为大前提，以利于教学的方式处理。

“有鉴于此，涉及的各造应放下歧见，开诚布公地进行协商，寻求共识，携手合作，妥善解决各项技术性问题，达致共赢。”

文告指出，为了确保师生有良好的教学与学习环境，特别是在疫情严峻的时期，做好防疫工作，保障师生安全，学校更需要有足够的空间来进行教学活动。

新学年应允续用新校舍

“有鉴于此，在寻求解决方案的同时，教育部应先允许吉隆坡启智华小在3月21日新学年开课时，继续使用新校舍。”

文告指出，启智华小学生人数众多，若只能使用旧校舍，而且由全日制转为实施上下午班的制度，不但不利于学校顺畅运作和衍生许多不必要的问题，也与教育部要落实全日制的政策背道而驰。

董教总认为，启智华小事件源自于教育部以校地拥有权将学校划分为“政府学校”和“政府资助学校”，而事实上，董教总和广大华社向来都不认同这项措施，并提出了反对的声音，但一直没有获得当局的正视和解决。