教專：華小情況較嚴重 書包過重 私人物品多

促家長監督整理書包

他認為，在小學生書包過重的課題上，家長必須扮演監督孩子的角色，並定期檢查孩子書包內的物品，確保他們根據日常課程時間表攜帶課本及練習簿。

“尤其是小學一至三年級的學生，他們依然不懂如何按照時間表整理書包，因此需要家長監督。”

“至於小學四至六年級的學生逐漸長大，他們開始懂得在乎外表，因此不會揹著過於笨重的書包到校。”

針對教育部宣佈採取7項減輕小學生書包重量的措施，黃田泉表示歡迎，但他也擔憂該部提出設立櫃子讓學生收藏課本的方案，很可能會引發另一個問題。

“雖然設立櫃子收藏課本可以減輕書包重量，但也可能會出現小學生遺失儲物櫃鑰匙的問題。”

學校或無空間設櫃子

他表示，另一個問題則是學校的空間，因為並非所有學校都有足夠的空間設置櫃子。

他說，一般國小都有足夠寬敞的空間，但華小或微型華小則可能面臨空間不足的困境。

他指出，如今絕大部分華小都不允許學生將課本收藏在抽屜。至於國小方面，有些教師會將課本收藏在課室後方的角落。

他認為，除了設立櫃子之外，另一個可行的方案是使用電子課本，但這個建議在現實考量上似乎還不可行。

網訊弱難落實電子課本

“主要是因為我國的網絡訊號頗弱，目前似乎未能採用電子課本的方案。”

他指出，社交媒體早前流傳一則女孩因背不起書包而頻頻跌坐在地的視頻，其實是發生在泰國，並非馬來西亞。

他表示，打從教育部數年前嚴正看待小學生書包過重的問題後，如今情況已有所改善，不過，小學生攜帶其他物品到校的問題，有賴於家長關注及共同解決。