屢戰的價值/葉梓安（居鑾）

我們都喜歡常勝軍，喜歡輸贏中的贏，“屢戰屢敗”讓人感覺特別脆弱無用；然而有個聰明的人在後面加了一句變體（當時相當流行）：“我雖然屢戰屢敗，但是我屢敗屢戰。”無形中讓人感覺自信、光明和充滿希望，好像沒有什麼能打倒他的。

“留得青山在，不怕沒柴燒。”山上森林密佈，大樹生小樹，木生火，火生土──灰燼又成為土，無有窮盡。有了堅毅的鬥志，又總結了失敗的經驗，理論上他更強大了，他還能戰鬥。不知道有沒有一天，大家把歷史上的各種戰爭做個總結，讓我們明白兵燹、洗劫、攻略殺伐的正面意義？

連年征戰的結果往往使民生凋敝，百姓痛苦，家庭破碎，詩人控訴到失聲，雙目出血。但是止息戰爭的方式又常常只能是戰爭，徹底消滅對方有生力量，在平野揮舞那剩下的一面旗幟，鼓聲停歇，殘陽如血。不能逃避，就拼盡一切去面對，這也符合武德。武有七德：戢兵、禁暴、保大、定功、安民、和眾、豐財。

名將在戰鬥中成長

在相對和平的年代生活，最像戰爭的活動也許是考試吧。小考、月考、模擬考、聯考、證照考、模擬面試、面試，甚至愛情隨堂考，一關又一關，關關難過。關關難過尚且不說，這重重難關更是躲不過！

我們繼續拿戰爭和考試做個類比，武將就是考生。《明朝那些事兒》中，作者分析一般武將和名將的差別，想來也可以做為考生的參照。古代名將的心理素質讓他們脫穎而出，繼而脫險而生，捲土重來，震撼江山。這名將可分6個等級，考核通過就升級：第一級考戰爭理論，第二級是考實戰，第三級考冷酷，第四級考理智，第五級考判斷，第六級考堅強。

考生需要學習基本知識，然後實際應考，在孤立無援的情境中逼自己作答，不要想對考試仁慈，考題無情，你只能冷酷，你要竭盡你的智能，作出最有利的判斷（有些人熟悉考試規律後能擁有考題嗅覺），最後，要扛得住各種失敗的打擊，直到終局之戰。

名將在戰鬥中成長，跨過同袍的屍身，拾起缺損的長刀，青山在，虎在。1370年，王保保十萬大軍被徐達全殲，逃到剩下孤身與妻小，他沒有自刎黃河邊，兩年生聚教訓，再戰，虎嘯山河動，勝利終於到來，他打敗明朝徐達的大軍。對他個人來說，屢敗不可恥，可恥是不敢應戰。