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言路

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跨时代的独中

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发布: 7:20am 27/03/2022

跨時代的獨中

董總

金宝培元独立中学

跨時代的獨中

董總

金宝培元独立中学

劉婉冰校長.恪守初心擔使命,砥礪前行顯芳華

刘婉冰 金宝培元独立中学校长 本专栏由董总组稿

未來的培元獨中將繼續秉承百年初心、傳承使命,繼續堅守、奮鬥、恪守崗位、以自強不息、百折不撓的精神持續傳承中華文化精髓,讓獨中教育永遠巍然屹立在新時代,並在新徵程中繼往開來,砥礪前行。

老镇里的百年老校——霹雳金宝培元独中

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回首百年征程,自1912年建校以來,培元獨中沒有忘卻建校初心,始終堅守著一個信念:“著重學生的道德倫理修養,致力於培養學生有哲理思想,使學生具有責任意識和自主精神”。這個信念所反映的優秀品質,構成每一名學生成長、成人的重要基礎。

隨著社會的發展與進步,培元獨中也與時俱進。除了不斷地改進軟硬體設備、引進新的教學模式的同時,也積極利用現代技術不斷創新更新學校設施,為師生提供更加適宜的學習環境。此外,在科技發達的時代,教育仍必須重視傳統的人文教育,培養學生具有良好的思想與道德價值觀。

在這日新月異的時代,我們須培養擁有創新、自主等多元能力的學生。而學校教育也不能只准備未來三年、五年、十年的需求,課程必須貫徹社會發展,確保學生學習符合社會發展的需求。除了培養學生“求學”外,也要培養學生有自信並勇於面對未來的挑戰。因此,我校也為學子開展校本課程,透過不同的方式培養學生多元的能力。

“醫生是醫軀、教師是醫心”。教師除了要有強健的體魄外,也要有健康的心理素質,因為教師與一般的職業有所不同,教師是用生命去感動生命、用心靈去澆灌心靈的職業。而教師的教學模式要有創意、有趣及配合與時俱進的教學資源。因此,學校會有規劃地安排教師參與教育講座與培訓課程。

培養孩子的成長不能只單靠學校的努力。學校、家長和學生就好比一個關係緊密的三角形,三者必須互相配合與協調,才能激發孩子無限的學習潛能。為此,我校非常歡迎家長參與學校的活動,關心學校的動態,同時學校也積極與家長建立良好的聯繫,拉進家長與孩子和學校的距離,塑造親密的校園氛圍。

自2018年,我接任校長一職後,特別關注近幾年學生的學習狀況,發現新世代學生的學習需求,不能僅僅限於課堂的知識。學生必須走出校園與社區互動,更需關懷社區的民情、提升對社區的認識,並結合多元資源、體驗學習、實戰實踐、創新性、自主性等全方位學習,讓學生取得更大的成長成就。

為有效推動校務的發展,也參考了不同的教育理論與方法,尋找合適的辦校理念與特色。與此同時,也積極參與國內外教育講座與研討會,與其他獨中交流教育理念與方針,希望能夠不斷地自我提升自強不息。

未來的培元獨中將繼續秉承百年初心、傳承使命,繼續堅守、奮鬥、恪守崗位、以自強不息、百折不撓的精神持續傳承中華文化精髓,讓獨中教育永遠巍然屹立在新時代,並在新徵程中繼往開來,砥礪前行。

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