編導的手法具有詩意,其中,電影採用黑白呈獻,除了展現“過去”的質感,畫面上的灰色系似乎也反映出編導童年時的懵懂。有趣的是,唯獨影視作品才呈現色彩,除了反映編導的世界裡,似乎只有影視作品才是繽紛的。
《Belfast》要是在本地上映的話,還可能觸碰到某些人的神經。至少我是。
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以20世紀60年代動盪的愛爾蘭宗教衝突為背景,講述小男孩如何看待當時的衝突事件,以及這樣的一個時代背景,如何影響他的成長過程,同時也造就了他與這片土地的關係。
有別其他捉住核心開展劇情的電影,本片沒有一條主要的發展線,也因如此,你會看到父母因為是否移民而爭吵、為家庭經濟憂愁、看到小男孩情竇初開的過程、對宗教的立場、對電影的喜好、也有他和公公奶奶的相處點滴,以及大人偏執的排他行為,而後你也會看到長輩們對晚輩離鄉背井的糾結。
所有的這些,全都零星般地出現在那個複雜紛擾的年代,甚至讓人摸不著頭腦究竟發生什麼事,而不熟悉北愛爾蘭新教徒與天主教糾紛的觀眾,可能看得一頭霧水。不過,這些結構鬆散的鋪排,不是沒有理由的,因為那全都是小男孩視角的投射。這何嘗不是曾經也是小朋友的我們,對大人社會的一種詮釋?
成人世界的現實殘酷
和許多人一樣,我們小時也可能不瞭解父母爭吵背後的原因、不曉得為何家裡經常有人上來要錢,不知道為何我們明明和友族鄰居要好得不行,卻又突然得彼此疏離,而那些出現在我們兒時的許多事情,可能都沒有答案,甚至碎片化得可以。
就這樣,你看到的這些零星事件,一步步地拼湊了主角的人生,而發生在我們成長過程的那些看似毫不要緊的瑣碎事件,一點點地構建我們對這個世界的看法。顯然的,劇情的鬆散不是劇本的缺失,更像一場用心鋪排。
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據說,故事是編導肯尼斯‧布萊納的童年,因此這電影除了是回憶錄,有的是他向故鄉致敬的意味,更有誠意的是,劇中許多主要演員是多來自貝爾法斯特,這讓電影顯得格外珍貴。
編導的手法具有詩意,其中,電影採用黑白呈獻,除了展現“過去”的質感,畫面上的灰色系似乎也反映出編導童年時的懵懂。有趣的是,唯獨影視作品才呈現色彩,除了反映編導的世界裡,似乎只有影視作品才是繽紛的。這不僅成了主角一家的情緒出口,同時也成了主角一生的志業。
只要有愛,心就在一起
幾場關鍵戲,編導沒有選擇撒狗血方式處理,反而清清淡淡地帶過,如,小男孩與鄰居討論新教徒與天主教的分別;小男孩與公公道別離的不捨,以及最後奶奶獨白的送別戲。看似輕描淡寫,卻又舉重若輕,張力十足,後勁更是讓人久久不散。尤其喜歡最後一場戲,奶奶的4句臺詞:“去吧”、“現在就去吧”、“別回頭”、“我愛你,孩子”。然後就靠在玻璃門,哪怕奶奶只是隔著看不見五官的紋路玻璃,但那份強烈的不捨卻能感染熒幕前的我們。
玩味的是,雖然電影講述的是北愛爾蘭的故事,但身在大馬的我們卻也能看到自己的處境。宗教與族群所延伸出來的問題,一次次地讓人沮喪得想離開,但留下來的人也有自己的堅持,至於沒有能力離開的,即便再不捨,也極其希望自己的下一代能活得更幸福。無論我們是哪種人,電影裡都有了縮影。
片末,字幕上寫到將電影“獻給留在故鄉的人,獻給離開的遊子,也獻給曾經迷失的人們”,這絕對也是身在大馬的我們一記反思。
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