教長：7方案解決書包過重 探討每日上3至4科目
（瓜拉尼魯斯31日訊）教育部高級部長拿督莫哈末拉茲說，為解決學生書包過重的課題，除了在小學設置儲物櫃，教育部正在探討限制上課的科目，以減少學生攜帶的課本。
“現在每天上課的科目多達6、7科，我們已經跟校方商量，確保每天只上課3、4個科目，以便學生無需帶這麼多課本到學校。”
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他說，教育部已針對書包過重的問題，擬出7項解決方案，並將在近日提呈國會，而減少每天上課的科目是其中一項方案。
他是昨晚配合2022年第51屆全國教師節慶典，推介“謝師恩運動 Gerakan Massa Terima Kasih Cikgu”上致詞時，透露這項消息。
促謹記教師誠信專業
莫哈末拉茲也提醒教師時刻謹記身為教師的工作準則、誠信及專業。
他說，教育工作者必須時刻醒悟他們的專業受到社會的尊敬及高度崇拜。
“教師在教學路上的奉獻及付出，培養出一代又一代人，每代人都帶領著國家邁向更美好的未來。”
為此，他說，教育部因此感恩教師的貢獻及提醒大家有關知識的重要，教師要繼續捍衛這份專業，因為這份專業在社會備受尊敬。
他說，“謝師恩群眾運動”運動在2018年開始落實，是一個讓社會大眾意識到教室的犧牲、貢獻及付出的活動。
他也在活動上宣佈今年的全國教師節主題為“教師當後盾，學校有和諧Guru Tunjang Sekolah Sejahtera”。
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