鹰眼.新学年开学日期的混乱

1月开学时，完全不是“一年复始，新旧更换，弃旧迎新”的感觉，而是“留班”感，必须等到3月新学年开学才可以升班。

自从教育部将今年3月定为新学年开学月，教育界和家长无不感到混乱。单单说到孩子读什么年级，就已经要一番解释。年底大考竟然是落在翌年3-4月，真是名不符实。原本年杪11月中到12月杪的长假，也被分散得支离破碎。而1月开学时，完全不是“一年复始，新旧更换，弃旧迎新”的感觉，而是“留班”感，必须等到3月新学年开学才可以升班。

此外，由于大马教育文凭（SPM）考试日期也延后至3月，与新学年开学相撞，于是教育部要求批改教师白天在学校如常教书，一边教一边改，这真是极大的挑战和压力。我完全明白教育部用心良苦，以学校学生为重，所以要批改教师回校教书。这是“鱼与熊掌，不能兼得”的两难，也无可厚非。试想想，若那么多教师缺席去批改，学校的学生谁来教？种种问题也会随之衍生。

但是，这一边教一边改的方式，对于年长的批改教师，就非常不利。第一，教师会力不从心，或者顾此失彼，为了保留时间和精力在家批改，所以在课堂上，不会给那么多功课。第二，学校网线不好，只好回家批改，限制了批改时间。第三，这个考试是中学生最重要的考试，是升学最重要的分水岭，如今却要批改老师在身心疲累当中批改，加上是线上批改，雪上加霜，眼力受损，有可能会改得不够精准。第四，若明年一边教一边改的方式依旧重演，恐怕有教师不批改了。

总言之，历数以上种种弊端的目的，只是希望教育部考虑，让新学年回归正途，回到1月开学，11月中至12月杪照旧放长假，那么批改SPM的任务，就比较可以胜任，其他开学引起的问题，也能迎刃而解了。我只是说出百姓的心声。

再者，要让我们几十年的教育制度，瞬间改变的初衷，听说纯粹是为了让东海岸一些中五生，可以避开11月水灾的情况下考SPM，而要让学生赶上因为疫情造成学习阻碍的原因，则居其二。可是，今年内，预测我国疫情必然迈入地方流行病阶段，以后不再有网课和停学影响上课日，而且东海岸即使年末年头都会面对水灾，这是全球气候异常造成的常态，也不必再为此调整SPM考试，因小失大。况且，区区年首那一个月的上课日，给学生不合时宜的测试和“追赶策略”，然后就放假3周，等待3月开学，其效果也不过是事倍功半。因此，我们还有什么必要把新学年放在3月，让百姓和教职员活在混乱里？