身兼“我要當老師”工委會主任的李金樺說,通常只要老師沒有犯下重大錯誤,就有機會依據公務員薪金制度來調薪和晉升,例如服務滿8年便有望進入DG44;再8年DG48;再6年DG52;再3年就DG54。
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除此之外,老師作為公務員,享有醫藥福利、低息房貸和車貸等公務員福利。
另外,符合資格的老師也可申請獎學金進修,未必一輩子只能當華小老師。他們若修讀相關的碩士和博士課程,將來可申請到中學和師範學院執教。
師範學院的生活可以很精彩
進入師範學院後,學員將有一個主修科目和一個副修科目,副修科目需視本身就讀的師範學院提供哪些科目再做決定。
怡保師範學員黃德利日前在霹靂董聯會舉辦的線上說明會表示,除了主修和副修,學員還會有一些共同必修的教育基礎課程(例如教學法、如何準備試卷和如何管理班級)、選修課程(例如攝影、原住民舞蹈,視學院而定),以及課外活動。
師範學院的生活不只是讀書,還有很多聯誼活動,例如怡保師範學院每年都有新春晚會和中秋園遊會,還有學生自己辦的《跡報》刊物,報道學院大小事。
主修華文、副修音樂的怡保師範學員葉樂均說,師訓生活可以很精彩,例如有學員代表學院去參加運動比賽,也有學員成為網紅,在短視頻平臺擁有十多萬粉絲。總之,師訓生活要怎樣過是由學員自己決定,就像沒有人可以定義老師應該怎樣。
想當華小老師,還有其他辦法嗎?
政府從2004年開辦PISMP,自此沒再培訓非大學資格的小學老師,PISMP成了華小老師的主要來源。
萬一錯過PISMP,卻又很想當華小老師,怎麼辦?只能說機會不是完全沒有,例如政府去年便展開一次性教師招聘計劃,一次過招聘1萬8702名DG41教師,優先錄取公立大學、私立大學和外國大學教育系畢業生。
不過必須注意的是,這種招聘不定期也不常發生,要看教育部有沒有釋出空缺。如果有需要,政府或會通過以下管道招聘老師:
·假期師訓班,根據師資短缺情況錄取大學非教育系畢業生成為合約教師(臨教),給予培訓成為合格老師。
·符合條件的大學教育系畢業生或持有教育文憑(Diploma Pendidikan)的大學畢業生可向教育服務委員會(SPP)申請教職。
華小師資向來是華教組織關注的問題,為了讓更多華團瞭解師資問題,教總和董總於2020年聯同馬來西亞國民型華文中學發展理事會和馬來西亞中學華文教師聯誼會成立“我要當老師”工委會,馬來西亞國民型華文中學校長理事會隨後也在2021年加入,壯大工委會的宣傳力度。
欲知PISMP詳情,請留意“我要當老師·Jom Jadi Guru”臉書專頁,或瀏覽教育部PISMP網站:https://pismp.moe.gov.my/
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