这或许是未来的方向,以便减少年龄与学术资格对接受正规与系统性教育的限制,也让更多人能以更具弹性的方式,接触到更符合时下市场需求的技能培训。
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人力资源部长上周推介人力资源发展机构(HRD Corp)的微证书(Mirco-Credentials)计划时说,这项计划能让所有大马人,包括辍学生,都拥有平等机会,透过短期课程进修与提高技能。他形容这可让“无证书”的人到达博士阶段。
他这话说得太满了吗?我稍微浏览了网络上的资料,发现从理论上来说,人们可以从“无证书”到“博士学位”没错,但是从实际操作来说,靠微证书课程到学士、硕士,甚至是博士学位,而非以传统的4、5年大学再升学之路,其实是挑战重重的。
这里先稍微解释“微证书”。市场上存在比较长时间,也较广为人知的平台有Coursera、Udemy和edX等。这些平台提供专注于特定技能的短期课程,这是微证书的一种,学生完成课程后能获得证书,可作为履历表的支持文件。
我国多所大学近年,以及HRD Corp此次所推出的微证书,则比这些平台所提供的微证书课程多了一些优势。其中一点便是获得大马学术资格鉴定机构(MQA)的承认,微证书课程的学分能够累积,以便将来若要修读正式的课程时,同样的科目便可豁免。
这就是人力资源部长说,微证书课程能让“无证书者走到博士学位阶段”的原因。然而,基于现实中的各种实际考量,其实并非那么容易的。虽然把要考取学士或硕博士学位的完整课程里的科目分成微证书课程,看起来能够缩短修读的时间与经费,但是若以修到学位为目标,便要将所有必要的科目都修完。
若与传统的方式比较,此做法实际上所需的时间与金钱更多,而且当过程更长,人们也更容易放弃。因此,微证书无法取代一个学士或硕博士学位,其更大的作用在于让人们针对性地提升一项或数项技能,或者作为进入一个更注重实体操作或经验累积的行业的入门。
基于这项特点,微证书课程更适合在职员工提升技能的培训、准备扩展领域或转行的人士,以及奉行活到老学到老的朋友们,尤其是乐龄人士如今又有多一项可负担,又受认证的选择了。本地大学与教育机构所推出的微证书课程比起外国平台的课程最可贵的一点是,有者采取混合模式教学,即除了线上课,还能进入校园参与实体教学。
人力资源部长说,这些微证书课程不分年龄、不看学术资格,将为辍学生打开另一扇门。然而,根据我所浏览的一些教育机构所提供的微证书课程,仍有年龄与学术资格上的要求。无论如何,这或许是未来的方向,以便减少年龄与学术资格对接受正规与系统性教育的限制,也让更多人能以更具弹性的方式,接触到更符合时下市场需求的技能培训。
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