天崧法师集结善心人建校 印度孩子不再淋雨上课
（八打灵再也29日讯）当我们的孩子能快快乐乐地到学校上课，有屋顶遮风挡雨时，在世界的另一个角落里—印度的孩子只能在没有屋顶的学校内，在下雨时分顶着一身的雨水继续上课。
目前是台湾高雄金山寺监院的天崧法师不忍心看到孩子受苦，因此集结了马来西亚及台湾善心人士的资源，一同建设学校。
因为唯有教育，才能让孩子看见未来。
天崧法师接受脸书专页《日常》的采访时指出，印度慈恩学校的孩子当中，大部分都是种姓制度中最低阶级的首陀罗，长期面对贫困的社会问题。
淹水时学生浸水中读书
同时，慈恩学校也面对着水灾的问题。
“第一次到慈恩学校的时候（遭遇了）淹水，学生们在水里面读书，没有（因为水灾而）下课，也没有回家。”
他说，那一次的亲眼所见让他留下了很深刻的印象，也因此让他下定决心，一定要帮助那些孩子。
“但这么多孩子在读书，我们想要建设的话，是有点困难。”
他指出，因此，他和其他参与建设的人都只能选择在星期六和星期日没有上课的时候进行建设。
趁疫期停课建校
他表示，在冠病疫情来袭之时，印度政府勒令印度全国停课，他便趁着这段时间建设学校。
“疫情的时候，整个学校不能上课，这对慈恩学校来说是有帮助的，因为我们可以马上做建设。这两年，我们已经建到四楼。
“疫情的另外一个问题是，全世界的经济来源受到非常严重的影响，我的学生、信徒，还有善心人士，他们所知道的人在每一个月都有发愿，所以末学就一直累积这些钱，把这些钱用在做建设上。”
他表示，他目前的计划和目标是，先完成慈恩学校的建设，包括大楼和教室内设备的建设。
“完成后，我们的第二个计划是再继续把高中部做起来。”
盼建设工作扩展至大学
他表示，希望未来能够继续把建设工作扩展至大学，以便孩子们可以从幼儿园读到大学，并在毕业后回到社会去帮助更多的人。
他指出，在帮助一个人时，必须去了解人家的需求是什么。
“（了解到他们）真正的需要了，我们便一起帮忙，这是一个很大的功德。”
他表示，他在帮助那些孩子的同时，并没有期待他们的回报。
“这些孩子在那边学习，他们就是我们的未来，这个世界要和平，需从教育开始。”
完成师公嘱咐
把佛法还给印度
身为马来西亚籍印裔的他表示，他是在7岁时认识他的师父，即上圆下度大和尚；之后也因为这样一个因缘，认识了师公——传孝上人。
“我本身是印度人，传孝上人是台湾人，他到马来西亚弘法的时候，已经决定了想培养天崧，所以他在我15岁的时候就跟我说，未来你一定要到印度，把佛法还给印度，这是你的责任。”
先后学习南北传佛教
他表示，因为这样一个原因，传孝上人先送他到泰国去学习南传佛教，之后再带他前去台湾学习北传佛教。
他说，马来西亚印度人和印度的印度人的生活环境很不一样，因为马来西亚的经济情况比印度好很多。
“上人带天崧去印度的时候，看到（印度）真的很落后，比马来西亚差很多。
“印度给天崧的一个感受是穷。他们缺少教育，他们需要帮助，天崧现在做的这件事情就是教育。”
盼藉教育给孩子未来
他指出，那些孩子们平日的生活很贫苦，基本上是要衣服没有衣服，要一个房子没有一个房子，要一个很好的屋顶不要漏水的，也没有这个条件。
他希望通过教育，给孩子们一个未来。
“给他们读书，让他们认识字，让他们有自信。”
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