天崧法師集結善心人建校 印度孩子不再淋雨上課
（八打靈再也29日訊）當我們的孩子能快快樂樂地到學校上課，有屋頂遮風擋雨時，在世界的另一個角落裡—印度的孩子只能在沒有屋頂的學校內，在下雨時分頂著一身的雨水繼續上課。
目前是臺灣高雄金山寺監院的天崧法師不忍心看到孩子受苦，因此集結了馬來西亞及臺灣善心人士的資源，一同建設學校。
因為唯有教育，才能讓孩子看見未來。
天崧法師接受臉書專頁《日常》的採訪時指出，印度慈恩學校的孩子當中，大部分都是種姓制度中最低階級的首陀羅，長期面對貧困的社會問題。
淹水時學生浸水中讀書
同時，慈恩學校也面對著水災的問題。
“第一次到慈恩學校的時候（遭遇了）淹水，學生們在水裡面讀書，沒有（因為水災而）下課，也沒有回家。”
他說，那一次的親眼所見讓他留下了很深刻的印象，也因此讓他下定決心，一定要幫助那些孩子。
“但這麼多孩子在讀書，我們想要建設的話，是有點困難。”
他指出，因此，他和其他參與建設的人都只能選擇在星期六和星期日沒有上課的時候進行建設。
趁疫期停課建校
他表示，在冠病疫情來襲之時，印度政府勒令印度全國停課，他便趁著這段時間建設學校。
“疫情的時候，整個學校不能上課，這對慈恩學校來說是有幫助的，因為我們可以馬上做建設。這兩年，我們已經建到四樓。
“疫情的另外一個問題是，全世界的經濟來源受到非常嚴重的影響，我的學生、信徒，還有善心人士，他們所知道的人在每一個月都有發願，所以末學就一直累積這些錢，把這些錢用在做建設上。”
他表示，他目前的計劃和目標是，先完成慈恩學校的建設，包括大樓和教室內設備的建設。
“完成後，我們的第二個計劃是再繼續把高中部做起來。”
盼建設工作擴展至大學
他表示，希望未來能夠繼續把建設工作擴展至大學，以便孩子們可以從幼兒園讀到大學，並在畢業後回到社會去幫助更多的人。
他指出，在幫助一個人時，必須去了解人家的需求是什麼。
“（瞭解到他們）真正的需要了，我們便一起幫忙，這是一個很大的功德。”
他表示，他在幫助那些孩子的同時，並沒有期待他們的回報。
“這些孩子在那邊學習，他們就是我們的未來，這個世界要和平，需從教育開始。”
完成師公囑咐
把佛法還給印度
身為馬來西亞籍印裔的他表示，他是在7歲時認識他的師父，即上圓下度大和尚；之後也因為這樣一個因緣，認識了師公——傳孝上人。
“我本身是印度人，傳孝上人是臺灣人，他到馬來西亞弘法的時候，已經決定了想培養天崧，所以他在我15歲的時候就跟我說，未來你一定要到印度，把佛法還給印度，這是你的責任。”
先後學習南北傳佛教
他表示，因為這樣一個原因，傳孝上人先送他到泰國去學習南傳佛教，之後再帶他前去臺灣學習北傳佛教。
他說，馬來西亞印度人和印度的印度人的生活環境很不一樣，因為馬來西亞的經濟情況比印度好很多。
“上人帶天崧去印度的時候，看到（印度）真的很落後，比馬來西亞差很多。
“印度給天崧的一個感受是窮。他們缺少教育，他們需要幫助，天崧現在做的這件事情就是教育。”
盼藉教育給孩子未來
他指出，那些孩子們平日的生活很貧苦，基本上是要衣服沒有衣服，要一個房子沒有一個房子，要一個很好的屋頂不要漏水的，也沒有這個條件。
他希望通過教育，給孩子們一個未來。
“給他們讀書，讓他們認識字，讓他們有自信。”
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