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发布: 4:03pm 07/05/2022

马汉顺

教总

合约教师

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合約教師未接“轉正”通知 謝立意:讓人憂心 馬漢順:著手處理

练珊恩/报道
謝立意說,教總促請教育部儘快把完成假期師訓課程的合約教師吸納成為正式教師,以免造成師資短缺問題。(檔案照)

(八打靈再也7日訊)教總主席謝立意說,教總接獲一些目前在華小執教的合約教師反映,他們已自費參加一年的假期師訓班,並將在本月中旬完成課程;惟他們的合約將在6月初屆滿,至今卻未接獲教育部會否將他們吸納為正式教師的訊息,因此感到非常擔憂。

對此,教育部副部長拿督馬漢順派出定心丸。他說,雖然教育部有意為這些合約教師續約長達2年,但是他相信這些合約教師能在一年內完成所有程序,包括完成教育服務委員會的面試,接著獲聘為正式教師,而無需等到新合約在2年後屆滿時才“轉正”。

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謝立意:6月完成假期師訓課程

謝立意接受星洲日報訪問時說,教育部在2019年9月招聘這些合約教師時,就說明他們若要成為合格教師,就必須在2年合約期間自費參加假期師訓班,以獲取教師專業資格。

他說,根據教育部當時的數據,全國約有400多名合約教師被派到華小執教。這些合約教師是在2019年9月申請教育部的師資招聘計劃,並在2020年6月調派到學校執教。

“他們經過一年等待,才於2021年6月獲得教育部安排參加為期一年的假期師訓班(PDPP-KDC),並將在本月中旬完成課程。

應速“轉正”免師資短缺

“因此,教總促請教育部必須在最快的時間內,把成功完成假期師訓課程的合約教師吸納成為正式老師,以免造成師資短缺問題。”

他說,教總對2020年6月調派到各源流學校執教的合約教師即將約滿的問題表示關注,並希望教育部能與教育服務委員會盡快解決此問題,以避免這些合約教師約滿被解聘,導致學校出現大量的師資空缺。

馬漢順說,雖然教育部將為在2020年6月聘請的合約教師續約兩年,但是他相信這些合約教師能在一年內完成所有程序,成為正式教師。(檔案照)
馬漢順:程序可在1年內完成

馬漢順接受本報詢問時說,教育部已著手處理這批約2600名合約教師的新合約,以續約長達2年,但是他相信這些合約教師被聘任為正式教師的所有程序,可在一年內完成,屆時便可從合約教師轉為正式教師。

他說,這批合約即將在6月9日到期的約2600名合約教師,均有參與教育部提供的假期師訓班課程,以符合成為正式教師的學術條件。待他們在5月底完成假期師訓班課程後,各師範學院將發出畢業證書予學員。

他說,教育部在收到畢業證書後,將把名單提呈給教育服務委員會,以安排進行面試。合約教師通過面試後,教育服務委員會便會發出正式教師的聘任書。

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