(八打靈再也7日訊)教總主席謝立意說,教總接獲一些目前在華小執教的合約教師反映,他們已自費參加一年的假期師訓班,並將在本月中旬完成課程;惟他們的合約將在6月初屆滿,至今卻未接獲教育部會否將他們吸納為正式教師的訊息,因此感到非常擔憂。
對此,教育部副部長拿督馬漢順派出定心丸。他說,雖然教育部有意為這些合約教師續約長達2年,但是他相信這些合約教師能在一年內完成所有程序,包括完成教育服務委員會的面試,接著獲聘為正式教師,而無需等到新合約在2年後屆滿時才“轉正”。
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謝立意:6月完成假期師訓課程
謝立意接受星洲日報訪問時說,教育部在2019年9月招聘這些合約教師時,就說明他們若要成為合格教師,就必須在2年合約期間自費參加假期師訓班,以獲取教師專業資格。
他說,根據教育部當時的數據,全國約有400多名合約教師被派到華小執教。這些合約教師是在2019年9月申請教育部的師資招聘計劃,並在2020年6月調派到學校執教。
“他們經過一年等待,才於2021年6月獲得教育部安排參加為期一年的假期師訓班(PDPP-KDC),並將在本月中旬完成課程。
應速“轉正”免師資短缺
“因此,教總促請教育部必須在最快的時間內,把成功完成假期師訓課程的合約教師吸納成為正式老師,以免造成師資短缺問題。”
他說,教總對2020年6月調派到各源流學校執教的合約教師即將約滿的問題表示關注,並希望教育部能與教育服務委員會盡快解決此問題,以避免這些合約教師約滿被解聘,導致學校出現大量的師資空缺。
馬漢順:程序可在1年內完成
馬漢順接受本報詢問時說,教育部已著手處理這批約2600名合約教師的新合約,以續約長達2年,但是他相信這些合約教師被聘任為正式教師的所有程序,可在一年內完成,屆時便可從合約教師轉為正式教師。
他說,這批合約即將在6月9日到期的約2600名合約教師,均有參與教育部提供的假期師訓班課程,以符合成為正式教師的學術條件。待他們在5月底完成假期師訓班課程後,各師範學院將發出畢業證書予學員。
他說,教育部在收到畢業證書後,將把名單提呈給教育服務委員會,以安排進行面試。合約教師通過面試後,教育服務委員會便會發出正式教師的聘任書。
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