【读者投稿】写给老师的学习报告
亲爱的郑老师：
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您好。久久未提笔写这封信是因为不知道应该从何写起。也许我们这一届的学生是特别的，因为疫情的关系，我们有幸可以相处更长一段时间，却也因为疫情，我们只能隔着屏幕跟老师学习。还记得第一次到老师的家上课时我还是一个乳臭未干，什么也不知道却嚣张的孩子。看到在家门外迎接新生到来的老师时，不知为何让我心底由衷期待接下来5年的每一个星期二夜晚。
我将向老师报告这5年多来我的心路历程、我的成长史。
郑老师提过，您最想传授给我们的三门课——独立的人格、学习的方法及幸福的能力。
第一门课：独立的人格
关于独立的人格。在成长的每一个阶段我都非常自信，常常认为自己可以得到一切想要的。但这些自信都是建立在虚无之上，任何一个外来打击或挫折都可以轻易让它坍塌，不堪一击。因此我会迷茫，开始自哀自怨，甚至无法认清自己的过错，也没有改正的勇气。当时的我会希望等来别人的安慰和帮助。但深知这不是长久之计，却也无可奈何。
通过老师的授课，我暴躁粗鄙的内心得到缓解。这需要归功于老师日复一日，不厌其烦地跟我们分享故事、生活经验和人生哲理。从小我就不是一个讨喜的孩子，没有俊秀的长相，没有超群的成绩表，更没有一张讨喜的嘴。但老师您是唯一一位从没有否定过我的老师，在您这里我敏感的心得到了前所未有的尊重、真诚的称赞、微微的赏识和细水长流的陪伴。因为得到了尊重，所以选择双倍回报，尊重每一堂课，尊重老师的每一句话，尊重上课的每一个瞬间。
秉持着这样的学习态度，我从老师身上学会了深度的思考，对于一件事我可以独立思考，并给予结论。我不再人云亦云，不再成为谣言的傀儡，生活少了很多负面情绪，也过得更轻松。这对我而言是异常可贵的。独立的思考方式，独立的见解，独立的选择，让我可以为自己所做的一切负起责任，因而形成独立的人格。谢谢郑老师。
第二门课：学习的方法
关于学习的方法。授人以鱼不如授人以渔，在课堂中老师不但会教我们作答技巧，也教我们批改方式。我们可以针对自己的答案评分，这样一来更清楚地认知到自己的错误，确保下一次不会在同样的地方摔跟头，而且当我们做额外的习题时也有自己批改的能力。这方法对我来说十分有效，在批改过程中我们需要将自己的答案与参考答案对比得出分数，这样可以让我们对作答技巧留下更深刻的印象，从中也可以找到答题的一套思路，掌握得分方法。如此一来，不会再发生理解了文章，回答时却无从下笔的问题。
此外，比起作答技巧我认为更可贵的是学到了精读文章的能力。从前阅读文章后的我可能会觉得文章写得很好，很吸引读者却没有办法给出更多的观点。由此可见，这是缺乏赏析文章的美的能力，一切的认知都是表面且肤浅的。在老师的教导下，我渐渐地感受到文章更深层的意义。我们一起剖开作者华丽的词藻或走进作者朴素的文字，看见作者带给读者的教诲，看见作者蕴藏在文字底下的希望，看见作者回不去的那些时光。
第三门课：幸福的能力
关于幸福的能力。还记得初一的时候老师让我们写过〈这就是我〉，想通过这篇作文了解我们。当时的我伤透脑筋，想写一篇文采飞扬，惊艳四座的作文，结果却写了寥寥几行，惨不忍睹的自我介绍。当时老师给予的评语是“平凡人有平凡人的快乐”。后来我回想才发现自己的问题，我可以写出流畅的作文，却无法写出精彩真挚的作文是因为缺乏发现幸福的能力，一度认为自己的人生无趣、无亮点。后来几年我几乎不写记叙文，只选择写说明文。在无尽的逃避中我克服不了这个问题，直到老师设置了小练笔这门功课。
为了写小练笔，在课堂中我需要更专心地上课，记录每一个老师教的新词、新句。课后把自己的心得和感触写在小练笔，观察周围小事并把它们转换成文字的能力，而幸福往往披着隐形的斗篷藏在这一件件小事里。我认为掌握幸福的能力在于感受、发现以及抓着它们。是老师在一次次的阅读中打开我们发现美的眼睛，让我们看见身边人事物的美好之处，看见幸福；是老师让我们学会欣赏别人的优点，好好说话、不口出恶言。身边的人高兴了自然而然形成正面积极的氛围，幸福随之而来。
常常写小练笔，我需要针对相关的话题省思和讨论，从而学会了逻辑、礼貌、顺畅地表达自己的所思所得。郑老师是我最忠实的读者，小练笔让我感觉自己写的文章，想法得到反馈与肯定，因此我珍惜每一次写小练笔的机会。
以上是我的个人总成绩报告，也是这五年多的学习成果。
丰盛的学习收获
还记得自己以前常受困于一些无关紧要的小事，不懂得变通，不接受别人批评，表现欲强，这一切导致我的固执、情绪变幻莫测；到后来我学会谦虚，学会观察，学会一些人情世故。我每每感叹自己因为有报读报考中文科才能成就今天的自己，但后来我才明白是因为遇见郑老师，因为上了郑老师的课，中文才可以改变我，不然它于我而言不过是一门学科，甚至会为之苦苦挣扎。我相信如果这个世界上真的有时光机的存在我会愿意回到过去，跟着郑老师的学习步伐每一次都有丰盛的收获。
老师在课堂中温柔地授课，分享故事时的真情流露，教导我们人生哲理时的徐徐道来都深深刻在同学们的心里。在我的眼里，老师知识渊博的同时又可以赶上时事潮流，跟学生们总有聊不完的话题；但这些都不足以歌颂老师给我们的美好印象。
我不会忘记新年时大家围着餐桌吃年饼聊天，不会忘记老师去旅游也不忘给我们带手信特产，不会忘记老师陪我们等车时跟我们聊过的天，也不会忘记老师每一次的网课都目送我们，等到最后才下线。
不敢相信时间过得这么快，以后的星期二夜晚再也没有华文课了。其实刚结束的时候相当不习惯，总是感觉心里有些宝贵的东西失落了。随着令人紧张的SPM结束，这种感觉也变得越来越明显了。在这里也留下了很多遗憾：没有完成的功课、错过的小练笔，没有选择用更精美的笔记本记录课堂所学等等。但对于自己的上课态度我愿意给自己满意的评价，珍惜所以不随意旷课，因为珍贵所以认真听讲。日后，无论我在哪里，无论以后的我是否有一番成就或是默默无闻，请老师相信我会秉持着老师的精神，善良温柔有力量地往前进。
由衷祝福老师一切平安，顺遂，快乐。
谢谢老师，感恩有您。
学生陈薇如 敬上
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