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暖势力

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发布: 3:02pm 13/05/2022

原住民儿童

瑰宝

原住民儿童

瑰宝

原住民兒童是瑰寶 用心栽培也可發光發熱

报道:郭秋香
摄影:赖国华
暖势力/押/美佳原住民之家  培育德智儿童  “他们是瑰宝”
來到這裡的原住民小孩,在愛心民眾的用心教導下,免費學習各種的樂器。

(八打靈再也13日訊)你對原住民的印象是什麼?文盲?貧窮、落後、無助?被忽略、需要幫助?

深山野林生態中孕育出原住民嘹亮的歌聲、活潑的運動細胞;創意的圖畫設計,那一張張純真無邪的笑顏,有著創造主賜予的天賦。原住民的孩子不是扶不起的阿斗,他們是珍貴的種子,等待我們以愛,接納和包容為養分,使他們茁壯成長,融入文明社會,成為我們共同建設美好馬來西亞的一分子。

藉教育改變原住民處境

2016年,美佳堂的教會領導層看見了原住民的需要,決定展開相顧相愛的陪伴行動,通過教育改變原住民的處境。

2017年,位於斯里白沙羅的美佳原住民兒童之家在排除萬難後成立,迎來彭亨州16位7歲到13歲的原住民小孩,開啟他們以愛相伴的旅程。按著他們的程度和情況,送入華小、原住民學校、特殊學校和一般的政府學校,開展他們不一樣的人生。

暖势力/押/美佳原住民之家  培育德智儿童  “他们是瑰宝”
林立傑:我們的願景是把美佳原住民兒童之家件作為培育原住民未來領袖的搖籃,透過全人教育和品格塑造,培育原住民孩童成為下一代領袖,為自己的族群做出貢獻。
林立傑:盼培育未來領袖

美佳原住民兒童之家主席拿督林立傑對星洲日報表示,他們的目標是教導原住民社區重視孩子們的教育,協助貧窮的原住民家庭、致力讓有潛能的原住民孩童接受大學教育,讓這些孩子成為家庭、族群及國家的祝福。同時為父母雙亡或離婚而遭遺棄的孩童尋找一個家,一個“全人”培育的樂園。

“我們的願景是把美佳原住民兒童之家作為培育原住民未來領袖的搖籃,透過全人教育和品格塑造,培育原住民孩童成為下一代領袖,為自己的族群做出貢獻,是我們的使命。”

從零開始,到現在的規模,從獲得原住民父母的信任,到原住民發展局的認同,最終獲得國家福利部的承認。2020年9月30日,美佳原住民兒童之家,成為全馬第一間受國家福利部承認的原住民兒童之家。

林立傑說,這一路來他們是歷經各種的挑戰。

整合各方資源提升教育程度

經過6年的努力,不斷摸索與提升,來到這裡的孩子人數不斷增長。如今,這裡共有30名年齡介於7到18歲的原住民孩子,他們分別來自彭亨州4個不同的原住民村,其中一個是被稱為“垃圾村”的孩子們。

董事們未來的願景,是希望以美佳原住民兒童為基礎,可以跟其他更多扶助原住民的兒童機構合作,整合各方的資源,共同提升原住民兒童的教育程度,除了大專教育,還可以讓他們接受技職教育,掌握一技之能。

生活規律 可依興趣學才藝

美佳原住民兒童之家分為男女宿舍,有4名全職同工,其中兩人是女原住民,跟他們一起住在這裡,也細心照料兒童的衣食住行,給他們最佳的教育。

和其他的都市小孩一樣,除了要加強他們的英文和數學的補習班,他們還可以依據自己的興趣學習各種的才藝,學鋼琴、吉他、繪畫班以及烏克麗麗等。當然這些都是民眾的愛心,給孩子們免費教導。

星期一至五,他們就和其他的小孩一樣,過著規律的生活。

走出森林接觸科技

舍監林本明說,放學吃飯沖涼後,下午2時30分到4時30分有兩個小時的英語課,接下來4時30分到6時到戶外自由活動,例如打羽球。6時晚餐以後,7到8時就是他們的靈脩時間,8時30分到9時30分就做功課,然後孩子們就收拾書包等,準備第二天的上課。

走出森林以後,這些原住民孩子也和都市的小孩一樣,接觸科技,在行動管制令下使用電腦上網課。

“週末12歲以上的孩子被允許在特定的時間使用手機上網。”

目前這裡的孩子分別在附近4所不同的學校上課,林本明也兼當司機,每天大清早就駕著客貨車分兩批把孩子載送到學校。

而這裡的大部分資源都是公眾和企業的愛心捐贈。

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倪鳳幼在原住民兒童事工上至今30年的旅程,在她心裡堅定的相信,只要有心人願意以愛相伴和栽培,原住民兒童是瑰寶,等待發掘。
倪鳳幼:為孩子尋合適學校遇阻

第一個提出設立原住民兒童之家的倪鳳幼(副主席兼監護人)說,他們克服重重困難把這些孩子帶來城市後,一開始在為孩子們尋找適合的學校也是困難重重。

“第一年學校勉為其難的接受了他們,因為擔心這些原住民孩子的學習程度影響學校的整體學習成績表現。”

然而一年下來,在森林裡自由飛奔的原住民孩子,在運動場上摘下15個獎牌。第三年, 一位女孩站上最佳女運動員的臺階,成為學校的新寵兒;孩子們的畫畫天分,也在繪畫班中表露無遺。

在創意音樂藝術有天分

這些年,孩子們從目不識丁,到如今可以追上其他同學的學習程度。在大學時期因為對原住民兒童好奇而一頭栽入這個事工30年的倪鳳幼說,原住民兒童是瑰寶,等待我們的發掘。

“他們在創意、音樂和藝術上非常有天分。因為生活環境,原住民的父母和孩子不覺得教育是重要的,其實只需要有心人,用心的栽培與陪伴,原住民小孩一樣可以發光發熱,成為族群的領袖與驕傲。”

兒童之家聚焦品格塑造

她強調,品格塑造是美佳原住民兒童之家的焦點。

“一顆慷慨的心、一雙助人的手,多走一里路,是我們對他們的期許,他們所領受的祝福,都將化成祝福的管道,隨著他們所到之處,散播各地,且代代相處。“

今年這裡首次迎來2位大馬教育文憑(SPM)畢業生,好像自己的孩子即將邁入人生另一個重要的旅途一樣,董事們已經開始馬不停蹄的為孩子尋找最佳的升學管道。

要求領養者付出愛及溫暖

雖然教會是最主要的資助單位之一,但是美佳原住民兒童之家是註冊在社團註冊局下的獨立機構。

林立傑指出,目前美佳原住民兒童之家一年的開銷是28萬令吉,其中美佳堂和馬來西亞衛理公會賑災救援事工(MCRD)各資助5萬,還有10萬是通過民眾“領養”的方式,剩下的8萬令吉,需要民眾的捐助。

他們的領養方式不僅是金錢上的資助而已,他們會要求領養者以自己舒服的方式關心這些孩子,確保每一個孩子都有自己的導師,讓孩子們感受愛和溫暖。

你是否願意參與他們這項意義非凡的愛心傳承工作? 培育土地之子, 播下希望的種子,讓原住民的孩子看見前方的路?

有意捐贈的民眾可以聯絡MS NGEH 012-317 0967 或 MR TOH 012-6618683 。

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原住民兒童有著與生俱來的藝術天賦,這些都是他們的作品,本來要為他們舉辦繪畫展覽,把他們的作品拿來義賣,結果因為冠病疫情而一再展延。
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從森林來到文明的都會以後,接觸科技的原住民小孩也愛上k-pop,週末喜歡學著韓團跳舞。
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纖瘦的伊麗莎白有著原住民在森林裡自然孕育的運動細胞,她曾在小學六年級那年一舉拿下4個運動項目的冠軍,站上最佳女運動 員的獎臺。
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今年13歲的海查之前在帝沙華小二小求學,說得一口流利的華文,能讀能寫。 他的父親是華人,母親是原住民。在父親去世後,本來住在原住民村的他,在9歲那年被送來兒童之家。一直笑眯眯的他說,來到這裡生活以後,他學會要怎麼負責任。
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林本明是舍監也是司機,更像他們在這裡的父親,每天載進載出,陪伴他們這一段的生命旅途。
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經過美佳原住民兒童之家的用心陪伴與栽培,這些獎牌都是孩子們進步的證明。
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長得俊俏的米藍(14歲)有個讓人心酸的身世。 父母離異後被拋棄的他,從小由姑姑撫養長大。姑姑知道美佳原住民兒童之家以後,把他送到這裡。因為學習程度緩慢,院方帶他檢測後才發現他是患有學習障礙的特殊兒,最後才安排他進入原住民學校的特殊班就讀。在美佳兒童之家同工的努力下,他在只有4人的班上拿過最佳英文獎。“我以前完全不懂數學,現在我會數學啦!我喜歡這裡有朋友的陪伴。 ”
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15歲的莎麗娜來自被稱為垃圾村的地方,一直不太願意跟別人提起自己的背景的她說,好多次她都想要放棄學習,重新逃回村裡生活, 但是想到村裡的其他小孩,她就咬緊牙關再堅持下去。 ”我想成為他們的榜樣,接受教育,改善我們的生活環境。“
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這裡是孩子們放學後學習英文的角落,星期一至五,每天兩小時。一旦孩子們有不明白的地方,孩子們就舉起國旗尋求老師的協助。 另一面旗子就是告訴老師,“我要上廁所。”

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