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发布: 6:17pm 17/05/2022

绘本的旅行

许雪翠

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绘本的旅行

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许雪翠|大家快来,我们和瓦妮莎一起走!

因此我知道,灌输反霸凌思想多重要!有些家长会教孩子“被欺负就打回去”,这是以暴治暴啊!有些家长只关心功课和成绩,忽略孩子的情绪变化和心理需要,造成孩子就算被霸凌也不敢说,选择隐忍。这是两个极端,我们理应能更好的给孩子们指引。

群组传来视频。黄昏后的游乐场,妇女一面录影,一面命令:“给我站住!再追我就报警!为什么你追着人家踢?”小男孩站住了:“你哪只眼睛看到我踢?你拍够了吗?在那边发神经!”旁边一个阿伯加入讨伐阵容,小男孩情绪更为激动。

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看完我说:“先不说小男孩的脱序行为,大人这样录影了放上网公审,难道不也是一种霸凌行为?我看见的是一个愤怒又孤立无援的男孩。是,小男孩是满口粗话,态度狂妄,但他也许也是问题家庭的受害者,我们大人还真需要更多的同理心啊!”

S说:“认同。我不喜欢这群大人以保护自己的小孩为由排挤他,从影片可以看出,这小男孩很寂寞,他也只是渴望交朋友却不得法而已。他需要的是安抚、接纳和爱。”A表示赞成:“我其实看到一双黠慧的大眼睛,闪烁着光芒,你看他在回怼大人时脑筋转多快!是一个很机智的小孩啊!”

真的很庆幸,能有一班在看到转发视频时理智看待的朋友。社交媒体很容易陷入集体迷失再集体二度伤害的陷阱。庆幸我的朋友能看见孩子、同理孩子,然后愿意帮助他们而不是鞭笞批评。这很重要,具备同理心的大人,才不会“大欺小”,仗着体型大权位高而霸凌孩子们。

霸凌无所不在——关系霸凌、语言霸凌、肢体霸凌、网络霸凌……其中,校园霸凌和职场霸凌是最棘手的。不久前槟城实习医生因为被霸凌轻生事件再次敲响警钟,但问题是,白色巨塔潜伏的霸凌文化被揭发摊开在日光下以后,霸凌事件会跟着减少吗?

霸凌是很严重的社会问题,防治和教育工作特别重要。只要有关系不对等,只要有人想从霸凌中取得优越感和成就感,霸凌就会一直存在;校园里,排挤、嘲讽、围攻再加上打小报告文化,不幸被霸凌的小孩很可能因此身心灵受重创,患上焦虑症、忧郁症等心灵疾病,一辈子困在阴影中走不出来。

我家阿哥在小学时不喜欢做重复功课。有一次,老师命令班长翻搜他的书包找功课,次日,几位同学把他的书包倒出来,说是要找出“有带来却谎说没带”的未完成作业。阿哥很受伤,躲了起来,老师带着全班同学遍寻不获,给我打电话:“Mrs.Tan,你儿子不见了!”让我亲自到学校找儿子。最后我是在一个不起眼的楼梯口底层,找到已经全身湿透的孩子。一个被霸凌后无处逃跑的孩子。

因此我知道,灌输反霸凌思想多重要!有些家长会教孩子“被欺负就打回去”,这是以暴治暴啊!有些家长只关心功课和成绩,忽略孩子的情绪变化和心理需要,造成孩子就算被霸凌也不敢说,选择隐忍。这是两个极端,我们理应能更好的给孩子们指引。

从绘本学起反霸凌

反霸凌启蒙绘本就是最好的开始!《我和瓦妮莎一起走》是一本很棒的无字书,法国作家科拉斯科特用非常细腻的笔触,给3至10岁的孩子们刻画了“友爱”“勇敢”“捍卫”和“行动”,在对抗校园霸凌中的积极效应。我们一起来读读吧!

翻开首页,一个家庭搬到了新社区。小女孩跟着父母高高兴兴地搬着箱子走进新家。第二天,她来到了新学校。老师把她介绍给同学,并给她安排了座位。到了体育节,同学都在打篮球,小禹说:“你看,只有瓦妮莎一给人坐在远远。”咦?你怎么知道她的名字?“马麻,书名不是有写吗?”

这就是无字书的美丽所在。无需文字,敏锐细腻的孩子通常很快就能留意到细节,并看出端倪。这个转校生看起来很难融入新环境啊!她是如此紧张不安。我们于是讨论到,假设以后遇到转校生,可以怎样给予帮助。小禹说:“比如,带她一起去食堂?”我说可以,但给她一个善意的微笑,也许是好的开始。“但是我们戴着口罩!”也对,但眼睛也会微笑的,我说。

很快的放学了,同学都结成队离开校园,有说有笑,唯有瓦妮莎,独个儿走在回家的路上。路途中,瓦妮莎遇到了一个不友善的小男孩,他比手画脚。小禹说:“看他表情,一定是说了很多不好听的话!你看瓦妮莎哭着跑回家。”我说是的,这就是语言霸凌。我们说出来的话,有时也可以是一把剑,直刺别人心脏。

一个身穿黄衣服的小女孩刚好看到了这一幕。她望着瓦妮莎的背影深思,也将事件告诉同伴,但其他小朋友都闷闷不乐的转身回家。回到家后,小女孩还静静的趴在沙发沉思,弟妹在看电视玩乐,父母则在厨房忙碌,没人留意到小女孩的情绪变化。这一幕也给我们警示,平日要多留意孩子的心理变化,才能及时伸出援手给予适当的开解和帮助。

有新朋友了

入夜以后,小女孩还是想着这个问题,而瓦妮莎也失眠了。天亮了,早餐桌上,小女孩突然想到了新点子!她去敲瓦妮莎的门,邀请她结伴上学,然后牵起她的手。就因为小女孩的这个善意举动,解除了瓦妮莎的担忧害怕。她有新朋友了!

我们也可以跟孩子一起讨论,对瓦妮莎不友善的那个男孩,究竟为什么会欺负人呢?我们可以怎样帮助他?他以后会有什么可能的变化?

遇到校园霸凌,我们可以做的首先是确保自身的安全,必要时学会求助。如果可以,再对受害者表示友好,邀请他一起玩,让他知道你跟那些不友善的人不一样。每一份小善意,结合起来就能汇集一个有爱的校园、社区和社会!让我们一起努力,跟所有的瓦妮莎一起走!

《我和瓦妮莎一起走》

作者:克拉斯科特(Kerascoet),法国插画家、漫画家和动画艺术家Marie Pommepuy和塞巴斯蒂安·科赛(Sebastien Cosset)的联名笔名。他们在奥利维尔德塞雷斯艺术学校上学时相识并结婚,曾参与过许多儿童读物和广告方面的工作。他们因美丽的杰出图画小说获得伊格纳茨奖,其漫画《美丽的黑暗》获得艾斯纳奖。这个系列绘本还有另一本是《我原谅Alex》,一个关于同理的故事。

反霸凌书单参考:

亚曼达·德林, 梅丽莎·希金斯的系列绘本:《不!我不喜欢被捉弄》、《不!我不喜欢被恐吓》、《不!我不喜欢这种玩笑》、《不!我不喜欢被推撞》

英国,贾斯丁·罗伯兹《年纪最小的班级里、个子最小的女孩》

韩国,崔悳圭《我需要帮忙,可是我不敢说!》

南非,艾力克斯·拉提蒙《狮子和兔子大对决》

台湾,张放之《我不弱,不要欺负我》

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