赛富丁.青年政治参与的教育

青年政治参与的教育需要一个综合模式，且涵盖几件事。当中包括，目标是什么？现有的正规和非正规教育系统中，是否存在积极参与的要素？模式的内容是什么？合适管道是什么？数字时代和社交媒体对民主与青年政治参与有何影响？在青年政治参与跟现实政治世界之间，存在何种形式的关系？

联邦宪法的修正案已经通过“Undi 18”，而在关于将投票年龄从21岁降至18岁的辩论中，一个非常重要的问题出现了，叫作政治教育。根据提议者的说法，从全国第15届大选开始，即将在18岁成为首投族的青年需要接受政治教育。

这种需求是不可否认的。但依然存在的问题是，为什么现在提出这个问题？为什么以前没提出？是因为还存在青年未准备好投票的观点吗？青年不成熟？青年容易受到影响？或是因为还有人轻视和不信任青年？

实际上，我们从实行民主开始就需要政治教育。然而，政治教育并不一定意味着要开设一门特定的课程，并且所有公民都必须上课。政治教育可以是政治社会化，以及良好的民主生态系统。

政治与政府领袖在履行职责时高效、守信德行、以身作则成为榜样，也是培养政治生态教育民众的重要因素，特别是青少年。

对青年来说，“政治教育”未必是一个合适的词。许多年轻人对政治有偏见，或者会从某些角度去看待政治，包括从狭窄和消极的角度；很多人不感兴趣，甚至讨厌政治。在这种情况下，他们不应该受到指责，这是由于政党及其成员、民主机构、政府等方面随着时间推移而出现了弱点。

更好的方式也许是不要应用“政治”，“民主”是一个更好的词。