檢討一年級數學內容 教長：是真複雜？還是大家不熟悉？

（布城22日訊）針對社交媒體上有關小學一年級數學課本里的題目過於複雜的課題，教育部高級部長拿督莫哈末拉茲說，他已指示部門探討該數學課的內容究竟是過於複雜，或是一般民眾因不熟悉，而認為該問題複雜而已。

他今日在教育部召開宣佈國家文學獎得主的新聞發佈會上，受詢及有網紅教師在社交媒體上分享一年級數學課本複雜化簡單的數學題的課題時說，該問題是“以十為基數”（Base Ten）的使用。

“當我翻閱課本時，有看到（社交媒體上那些）顯示計算法、計算相差值等等的問題，這是以十為基數的使用，它的使用是廣泛的，這在低年級學生的教育中不是新的東西，例如他要解釋150加27，150裡面有多少個100、有多少個10。

“這有兩方面，我已指示部門去探討這種問題是否過於複雜，或是隻是大家不熟悉關係，這兩者是有分別的。一個普遍上來說不復雜的東西，如果我們不熟悉，就會認為它複雜；但如果它對小學生來說真的很複雜，那麼我們會再探討。”

教長也說，小學課程標準（KSSR）的第一輪修訂將於今年完成，屆時將再重新檢討。中學標準課程（KSSM）則已在去年完成，相關的檢討工作正在進行中。

另一方面，針對國立大學（UKM）大馬融合發展與進步機構主任丹斯里諾阿茲蘭說，教育部根據SPM成績進行學校排名是一項錯誤，莫哈末拉茲強調，教育部並沒有根據SPM成績為學校進行排名。

他說：“不止今年，過去很多年也沒有做學校排名，如果是其他單位做的排名，那是在我們的範圍之外，沒辦法控制。”

莫哈末拉茲也說，他已宣佈延長學校食堂業者的租金豁免措施，以協助降低食堂業者的營運成本。