馬漢順：提升教師專業 歡迎私企合作協助

（八打靈再也23日訊）教育部副部長拿督馬漢順說，教育部將持續支持教師的專業發展，並歡迎私人界任何形式的合作協助提升教師專業，以便教師的教學方式與時俱進，更符合工業革命4.0的需求，尤其是發展學生的記憶、理解、應用、分析、評鑑、學科內或跨學科知識創造的能力。

他今日透過預錄視頻為Faber-Castell Score A創意學習計劃主持開幕時說，教師是把創意與創新元素帶進課室的“課堂設計師”。他相信教師在此計劃下所學習到的創意教學技巧，同時結合21世紀教學法，將使到課堂教學更加有趣。

學習不應侷限課室課本

他說，學習不應只侷限在課室或課本，以便學生能更好地將原理與理論運用到實際生活上，而創意的教學方式能驅動學生更好地掌握資訊，同時也發展溝通、批判思維和解決問題的能力。

“教育部歡迎業界任何形式的合作，這將有助我們加強師生所掌握的技巧、知識與專業，進而提升國家教育素質。”

馬漢順說，科技在塑造先進與未來世界方面扮演重要的角色，因此教育部近年來也為師生提供線上學習平臺，如數字教育學習措施（DELIMa）網站與相關的工具。

他也說，教育部將持續提倡國家數字計劃，包括擬定數字教育政策，以培育出具有競爭力和善於應用科技的新生代。他相信在私人界與私人公司的支持下，教育部能夠做得更多。