发布: 4:27pm 27/06/2022

林美琴：不知是否纳入华淡文科小学年终评估不明朗

报道：练珊恩

（八打灵再也27日讯）全国校长职工会总会长林美琴说，校方还未接获教育部废除小六评估考试（UPSR）后要落实的总结性（Sumatif）年终评估的执行说明，目前不明朗的部分包括教育部所准备的题库会否包括华文或淡米尔文科，以及供华小的数学和科学试题会否需要教师自行翻译等。

她接受星洲日报电访时说，教育部长早前宣布废除UPSR之后，小学四五六年级生须每年进行年终评估。为了确保年终评估试卷具有一定的标准性，教育部将准备5个科目，即马来文、英文、数学、科学和历史的题库，以便教师能够从题库中选择题目准备试卷。

她说，教育部长在文告和新闻发布会上，未提及华文或淡米尔文的题库，因此目前仍是个未知数；而在之前的UPSR中，教育部所准备的试卷就包括了华文和淡米尔文。

她坦言，教育部没有准备华文科的题库，让学校根据各自学生的程度去准备试卷也有其好处，即不需要让学生为了考试而考试。另一个疑虑是，即教育部为数学和科学所准备的题库，会是马来文版本还是华文版本？前者需要华小教师自行翻译，后者则可直接选用。

另一方面，林美琴说，学生过往在UPSR中共有5个科目，共8个试卷的考试，即马来文试卷一和二、华文试卷一和二、英文试卷一和二、以及数学和科学。在新的年终评估制度下，学生须进行多一个科目的考试，那就是历史。

她说，学生如今每周只上一小时的历史课，而且多数以项目式教学（Project based learning）来进行，因此该年终评估的试卷将如何进行、题目的难易程度究竟如何，一切都还不明朗，也令人担忧会否又走回应试教育的“老路”。

林美琴也是康乐华小的校长。她说，该校教师近期出席教育局的培训时，官员重提过去教师设制考卷的“试卷鉴定表”（Jadual Penentuan Ujian, JPU），这使教师担忧小学教育即便在废除了UPSR之后，仍走不出考试的桎梏。

她解释，该培训并没有说明是针对新的年终评估制度，而是泛指只要有评估试卷，就该根据“20%困难、30%中等、50%容易”的比例来出题。

“他们没有说是针对年底的总结性评估，只是说现在学校如果有出试卷，就一定要做回以前我们所根据的JPU的方式。这让我们觉得是不是又会回到过去的那一套？

“不是说走校本评估、课堂评估的路线，要让学生快乐学习，根据学生的程度进行评估，但是以前那一套好像又要重现。

“很多年以前我们采用JPU的方式出题，后来大概在小学课程标准修订（KSSR Semakan）之后就停止了。培训官也没有错，他们认为这是出考题最好的方式，问题只是反反复复，让教师无所适从。”

她说，该会欢迎教育部废除UPSR、淡化应试教育的制度，但是应尽早让校方了解年终评估的执行方式，以便此制度更为开放。

“或许教育部会让我们从题库中，根据‘20%难、30%中、50%易’的方式，拿一些适合自己学校的题目出来准备试卷，但是现在还不知道会不会有这样的方案。”

不愿具名的华小校长说，教育部所准备的年终评估题库，应该要包括华文和淡米尔文，不要将这两个科目边缘化，因为这可能会使华小学生和家长将华文当成是可有可无的科目，使之日渐式微。

她说，原本的UPSR共有8个试卷，当中包括了华文科。若教育部没有为学校准备华文科的年终评估试题库，对教师来说是一项挑战，因为就如大家所疑惑的，“难”和“易”的定义非常主观，各校也担心自己学校的试题程度。

“由于出题的形式五花八门，校方只好看看国语或英语的出题形式，才决定出题方式。校方也会尽量掌握好出题的难易程度，以便能更公平地各个程度的学生。”

她也说，若教育部为华文准备题库，与处理其他科目试题的方式一致，那么学生学起华文来会更有积极性。

这名校长说，各校截至目前还未接到当局任何有关年终评估将如何进行的指示，但是无论如何，教师会继续依照课程及评价标准文件（DSKP）教导学生，校本评估也如常进行。

“待一切明朗，校方才会和教师商讨下一步的行动。”

针对年终评估将包括历史科，她担心历史科填鸭式的时代又要来临了。

“我不认为历史应该进行如此认真的考试，不是说不要考试的压力吗？怎么又有了历史科的压力？历史不是应该轻松学习的吗？

“以往我们的历史课，其中有30％是做项目（Project）， 70%考试。学生学得开心，又没有什么压力，不是更好吗？”

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