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发布: 5:20pm 28/06/2022

绘本的旅行

许雪翠

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許雪翠|用柔軟心感受生命——誠推《十堂生命教育課》系列繪本

生命教育跟自我探索命題相扣,因為唯有理解生命的多重面向,唯有把生命教育做好了,孩子們才能有更深入領略生命中的美好,並學會包容遺憾和缺陷。

學校和家庭教育,最大的缺失是什麼?這是在SPM成績放榜後,一直縈繞在我心間的問題。為什麼那麼多18歲的孩子,手握成績單,卻茫然不知該如何邁開腳步——他們不懂自己的專長、天賦與志向,不瞭解自己是誰,更無法自由大膽的想像未來的自己。

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自我探索的引導、情緒教育的培養,還有生命教育的深入探討,在緊迫的課堂時間表上被移除,也在忙碌為三餐奔忙的日常裡被抽掉。

《十堂生命教育課》系列導讀手冊裡,出版社和英文化總編輯周逸芬所寫的一段話,在這段時間讀來,特別有感。她問:“為什麼我們總是教不出有同理心的孩子?我們為什麼教不出勇敢做夢的孩子?為什麼教不出快樂的孩子?

“我們總是給孩子最好的,卻不在乎他有沒有悲天憫人的胸懷,然而,如果孩子沒有同理心,教育是失敗的;而人生值得用無與倫比的熱情、用超乎尋常的執著,去獻身於一個別人看來不可能的夢想。但我們的教育,對生命的價值漠不關心,無法從生命中學習,於是我們認識不到:人生是發展潛能的一個機會,也是發現各種自我的一場歷險。”

最後她說:“我們拼命培養孩子做一個‘成功’的人,卻忽略了孩子的精神生活與心靈成長。究竟什麼是成功?很多科學家、企業家、醫生,在功成名就之後,恍然發現自己活得並不快樂。他們發自肺腑地說,缺乏快樂的人,都不算成功。”

一起了解與尊重跨文化

因此,出版社出版了10本一套的《十堂生命教育課》,從關心視障者、失聽者、唐氏兒、兒童性侵預防,到自我價值、勇氣與價值等10個故事、10個主題,籲請父母帶著孩子一起親子共讀,培養孩子的柔軟心,帶領孩子一起同理,一起學習跨文化的瞭解與尊重,包容與放下偏見。

生命教育跟自我探索命題相扣,因為唯有理解生命的多重面向,唯有把生命教育做好了,孩子才能更深入領略生命中的美好,並學會包容遺憾和缺陷,那麼在人生各種困難的關卡和抉擇面前,才能淡定一些,清楚一些,在認識自我的過程中,多了一個方向盤,不會迷失。

《安靜也可以美麗》用心去聆聽

《十堂生命教育課》系列書裡,我最喜歡《安靜也可以美麗》。前些時日,因為內耳發炎感染,飽受耳塞耳鳴困擾,突發性的聽力下降,讓我思考,如果有一天,聲音突然消失了,那會是怎樣的世界?世界會不會突然安靜下來?

繪本主角人物就叫小靜。“我叫小靜,我聽不見。我聽不見音樂,但我收集樂器,把它們當成雕塑品來欣賞。無聲的音樂會上,我只看見指揮家的手勢,像飛鳥的翅膀,有時候則像柳樹枝在風中搖曳。

——有一天,妹妹送給我她在手工課做的陶笛。她告訴我,這個陶笛發不出聲音。對我來說,並沒有差別,我跟她說我很開心。我吹了一下陶笛,發現:我竟然聽見了!“你聽見了什麼?”妹妹問。我回答:“我聽見一切。”

這一段文字,真叫人動容。很多時候我們聽力正常,卻無法都聽見,而無法聽見的小靜,用她的心,聽見了一切!是的,我們應該要教會孩子——去聽見顏色的聲音、弦月的聲音、泡泡的聲音、擁抱的聲音……

《我最想做的事》

認真的自我思考

第二本讓我觸動的是《我最想做的事》,這本說的是:如果時間有限,你最想做什麼?

作者的答案:“我想洗去所有不美好的回憶,吐出所有的痛苦,扔掉所有壞習慣,帶著全新的自己,我要乘著破冰船到北極去溜冰,到南極跟企鵝分享咖啡牛奶,努力成為野生動物攝影師。

“我要站在山頂上聽風唱歌,在日光下沉思,對著月亮做鬼臉。縫個和我一模一樣的娃娃送給媽媽,讓她在想念我的時候可以抱著它。我在乎時間,在我所有的時間結束之前,我想去做我最想做的事!”

這般詩意的描寫,讓時間慢了下來,也促使每一個閱讀的人認真思考,自己最想做的事!

《想念奶奶》道出孩子的思念

編輯此係列套書的出版社下過心思,選來的繪本都是生命關懷重要主題,其中《想念奶奶》,替孩子說他們對死去的親人和寵物說不出口的思念。“飛飛最近晚上總睡不好,不是夢見她的烏龜不見了,就是貓咪走丟了,她想找她們,可是要去哪裡找呢?”面對生命中無可避免的失落,通過閱讀,我們能引導孩子說出,並安放心中的思念。

這套繪本通過10個動人的故事,深刻的說了10堂課,真是非常值得珍藏來反覆親子共讀的好繪本!此外,套書還附贈14堂精彩生命教育課程、144頁生命教育專刊,還可以掃碼(7本書)聽中英雙語故事。內附的“十堂生命教育課閱讀手冊”,深入解讀故事,引導師長與孩子更多面向討論生命話題。

那些學校來不及教的生命教育,我們來吧!為了幫孩子打好心靈地基,我們來吧!

“生命就像打造房子。一旦有了寬廣的底座,我們的內在,比較能處於平衡狀態,外在的事物便無法動搖我們。生命教育課,就是在做打地基的工作。”
—— 和英文化總編輯周逸芬

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《十堂生命教育課》

1.《私人密件》文/瑪麗安·雷普莉(英)

講述一段異地筆友的感情,一個小女孩知道筆友是弱視者後學習盲人點字法,敲出了她的《私人密件》。這是一個照亮別人的感人故事。

2.《鼴鼠的禮物》文/海文·歐瑞(英)

這個故事教會孩子一個重要的認知:每個人都是獨一無二的禮物。

3.《我最想做的事》文/王孟婷

每個人都有潛藏內心深處的“最想做的事”願望,你看見你的了嗎?

4.《好好愛阿迪》文/維吉尼亞·芙藍明

透過唐氏症男孩阿迪,讓我們學會欣賞並尊重每一個與眾不同的生命。

5.《安靜也可以很美麗》文/黃立佩(臺)

描述一個聽障女孩兒的想像世界,引領孩子從不同角度感受生活。

6.《想念奶奶》文/馬俐、程文

面對親人過世,小女孩飛飛無法理解為何親人突然不見了,她感到疑惑與不安。

7.《陽光之家》文/伊芙邦婷(美)

這是關注老人議題的繪本。

8.《誰是膽小鬼》文/黃本蕊(臺)

小非被佩佩慫恿去偷桃子,如果不去就被認為是“膽小鬼”。這是一個關於“同儕壓力”與“自我認同”的道德思考故事。

9.《誰偷了便當》文/葉安德(臺)

小偉的便當不見了!於是大家懷疑是最近在學校神出鬼沒的猴子偷的,開始部署抓猴子。繪本傳達一個主要訊息:“當人人用有限的訊息捕風捉影,事情有可能會往我們完全無法想像的方向發展,過程中也許會造成無可彌補的傷害。

10.《家族相簿》文/席薇亞·戴娜(德)

曾獲“德國奧登堡兒童與青少年圖書獎”,講述兒童性侵主要來自周遭親友的隱而未見的危險,是一本深度好書。

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