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孩子不小心打破了雞蛋託上的雞蛋,他很惶恐,他很擔心我會責備他。當時的我正在忙著其他家務事,而且還有不到一小時就要給學生上課了。
我知道事情後選擇告訴他應該怎麼處理,我沒有責備他,我只是讓他知道必須清理。我放下手上的家務事,親自引導和指導他善後工作。處理過雞蛋液的媽媽應該都知道,除了有一股異味,那黏液並不容易處理,我還叫了他的哥哥幫忙,讓他也參與其中。
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碰到這樣的事,很多人會說你應該給他自己處理。對此我有其他看法,我設想是自己碰到難題,如果能選擇,我真的很希望有人可以指點我,我會因為心存感激而更努力、更用心地學起來。對我而言,所謂的放手是他可以了,我才讓他自己去,而不是因為不想孩子打擾自己的“活動”,而以“我要讓他獨立”然後放手不管。
事後他自己告訴他的爸爸這件事,他說,我沒責備他,他知道自己哪裡不對;甚至告訴爸爸,我教了他怎麼善後,以後不小心打翻東西,他自己知道怎麼處理了。他更補充說,以後家裡誰需要幫忙,他一定會幫忙處理。
在教育孩子的路上,我會多考慮孩子會怎麼想,他想要什麼,我才去處理問題。因為我知道現在的孩子不再是我們講了算,他們有自己的想法,要讓他明白什麼是不對的是一門學問。以前那一套打壓式的教育只是治標不治本,我不要表面上的臣服,我寧願花多一點時間讓他完全明白,自己真懂了而改變。
不要以為我們贏了
今天,當我們的孩子對我們的教育只是點頭表示知道,或者不發一言讓我們一直罵下去時,不要以為我們贏了,不要以為這叫聽話;有一天,當他不再受控於我們時,我們會發現當初那個我們以為很乖、很聽話的孩子,最後卻是人人口中“不聽話”的孩子。不要把責任推在朋友身上,如果當初的我們有讓他聽進去,有讓他真正明白,今天再有多少個“壞朋友”,他的初心還是會在的。
教育孩子需要花很多、很多的時間,不是三言兩語就能以道德規範他,只有不斷學習才能跟孩子繼續走下去。同時,別忘了,一個人的錯,不是隻以懲罰了事,要讓他從中學習,讓他更懂得珍惜別人的陪伴和給予他的機會。
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