我希望大學對大馬學運分子採取同樣成熟的態度,就像他們對難民和自閉症的關注一樣。這些都是教育的重要一面!
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馬來西亞國際伊斯蘭大學(IIUM)的活動佔滿了6月20日這一週。
週一,大學禮堂舉辦了一項關於難民教育的高級別圓桌會議,該會議由負責難民政策的大馬跨政黨國會小組(APPGM)在外交部的支持下共同協辦。雖然遵守查塔姆守則,但我很少看到來自不同領域的政治人物——包括內閣部長——如此一致地談論一個公共政策問題。在代表有著數十年爭取難民權利經驗的社運分子發言時,我在閉幕詞中提到了當天會議的三個主要收穫。
首先,有必要不斷提出教育難民的論點。情感上的呼籲是非常重要的——提醒人們,先知穆罕默德本身就是移民者,這無疑讓穆斯林思考他們對這個問題的態度。不過,也需要以合理研究為基礎的統計數據。民主及經濟事務研究中心(IDEAS)在2019年發表的《提供大馬難民工作權利的經濟影響》至今仍被廣泛引用,因為它估計難民可以為國內生產總值貢獻超過30億令吉,每年增加5000萬令吉的稅收,併為大馬人創造4000個新就業機會。它還估計,通過提供難民與本地人同等的教育機會,他們對國內生產總值的貢獻將增長到每年超過65億令吉,稅收貢獻超過2億5000萬令吉。引述其他國家的政策,如土耳其對其敘利亞難民的政策,讓大馬無地自容。
在以前的活動上,我曾提及我遇到的一位非常感激大馬的澳州籍越南人,他告訴我大馬在20世紀70年代救了他一命,當時他在登嘉樓沿海的比東島尋求庇護——儘管當時的副首相制定了不友善政策。但正如我上個月在薩拉熱窩發現的那樣,由於(繼任)首相歡迎他們進入大馬,自20世紀90年代初以來,在大馬大學學習的一整批波斯尼亞人的感激之情更是翻了好幾倍。
國際伊斯蘭大學是主要的目的地,提供了最具體的經驗,說明如果今天重拾這一政策會發生什麼,該大學出版社出版了深刻的個人回憶錄,其中校長丹斯里朱基菲裡寫道:“當校友們以波斯尼亞人為榜樣並做出回饋時,這本書希望進一步推動‘國際化’的理念,即努力重建自己的原籍國,而不是東道國。”這種遺產的外交、商業和貿易利益根本無法量化。
第二,在等待政府擬定政策變化的同時,已經有許多舉措可以擴大到教育大馬難民兒童。秋傑基金會長期以來為我們照顧下的所有人提供家庭教育,而民主及經濟事務研究中心所創辦的學院(IDEAS Academy)(與IDEAS合作建立,但現在獨立運作)只是一個例子,說明私人界如何與公民社會合作,為各種背景的人提供優質教育。這些舉措為政府的政策提供了充分可循的先例:正如會議上的發言者所指出的,有許多政府學校的入學率很低(由於人口結構的變化),這些學校將是難民兒童教育試點項目的理想選擇。
第三,難民政策大馬跨政黨國會小組的成立,其公民社會秘書處Geutanyo基金會——展示了國會改革可以帶來成熟、富有成效和基於證據的決策,而不是長期被醜聞所支配的政治。就在幾年前,我們還無法想象一個跨政黨小組和一名內閣部長能為改革發聲。順帶一提,IDEAS是負責政治獻金的大馬跨政黨國會小組的秘書處,而那裡的後座議員也正在取得進展,他們終於在投票時服從黨鞭之外找到了一個有意義的國會角色。所有這些都證明了公民社會和智囊團多年來所倡導的體制改革。
週五,國際伊斯蘭大學的教育系和工程系出面支持IDEAS的慈善機構,認可並深化與IDEAS自閉症中心的一項名為 “利用自適應機器人平臺為自閉症障礙兒童提供情緒調節訓練 ”研究項目的合作。這是一次史無前例的合作,可能會改善大馬自閉症兒童的教育。
隔天,國際伊斯蘭大學學生會就因“譴責政府取消津貼和幾種生活用品頂價”並威脅要進行街頭抗議而登上報端。我希望大學對大馬學運分子採取同樣成熟的態度,就像他們對難民和自閉症的關注一樣。這些都是教育的重要一面!
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