(奧克蘭4日綜合電)週五下午2個小時,一群分佈在美國加州斯托克頓和薩克拉門託的高中生登入Zoom會議,討論大家正在讀的書。雖然大家都沒見過面,但在線上進行的這一讀書會卻讓他們感到很自在,不但積極參與討論,還願意袒露心聲。
這個被稱為“黑人是文學”的線上黑人文學社鼓勵黑人學生閱讀並討論反映黑人經歷的文學作品,將黑人青少年聚集在一起。
最近一次的讀書會上,學生們討論了他們所閱讀金·約翰遜的著作《這是我的美國》中有關3K黨歷史和N開頭單詞(是老黑、黑鬼的委婉說法)的話題。
讀書會上的同學們都很踴躍地參與該書內容的學術討論中,還融入了他們個人經歷,並會為彼此所受到的種族歧視創傷提供情感支持。
“他們很自在地做最真實的自己,不害怕被批判,”黑人是文學創辦人赫恩頓提及這些學生。“我們談論的是深刻影響黑人社區的問題,並思考如何走出去給予支持並鼓勵變革。”
秉持“識字就是解放”精神
識字對一個人的生活軌跡有很大的影響。由於許多黑人學生的閱讀和語言科成績下降,赫恩頓於是在2021年創辦了“黑人是文學”項目,目的是為這些學生制定暑假閱讀計劃。她的靈感是源自於穆罕默德的著作《培養天才》中的“識字就是解放,教育是一種賦權增能的形式”這一句話。
通過討論書本內容,包括文字和人物分析,學生們發現書籍與真實世界的相互映射和彼此呼應。16歲的霍奇斯說,通過與文字互動,她已經學會將這些技能轉化到其他課上,並且能更好地表達她對種族問題的想法。
霍奇斯說:“我現在學會了如何談論這些話題,而不只是吼叫或很快地生氣。”
“黑人是文學”讀書會最初是由來自薩克拉門託的學院和斯托克頓的學院22名學生所組成。該項目每年將重點關注一本書,今年所選的《這是我的美國》講述的是大規模監禁和監獄工業綜合體。
霍奇斯說,這本書讓她對遭受種族歧視後的生理反應有了很深的見解。由於她從未經歷過公開的種族歧視,她之前無法理解黑皮膚的媽媽在偶爾遭受種族歧視後,為何會感到恐慌或甚至崩潰。
“我現在更同情媽媽和她的感受了,而且我能夠安撫她說這些情緒是沒有錯的。”
14歲的艾靈頓一直很喜歡讀書,他參加了讀書會,希望能“自由自在地做一個黑人書呆子。”
“我希望能激勵其他黑人孩子,他們可能覺得自己不聰明,或沒有像其他孩子一樣能流利地表達自己。其實他們完全有這個能力,不輸其他孩子。”艾靈頓說。“我真的希望這個項目能幫助激勵他們發揮自己的能力。”
赫恩頓希望學生們能秉持“識字就是解放”的精神,認識到黑人社區需要重新擁抱教育,作為賦權增能的形式。她也希望重塑他們學習經驗。
赫恩頓展望未來時表示,希望將項目擴展到全州,然後再推向全國各地。