統考師範課程（上篇） | 每年20名額未曾填滿 教部缺宣傳？ 華社不重視？
麥肖劍／報道
華小師資短缺的問題喊了又喊，解決方法想了又想，包括一次性招聘計劃、臨教、獨中統考教師學士課程，都是希望可以解決問題。最近問題似乎有所緩解，現階段而言是喜事一樁，但除了看結果，獨中統考教師學士課程這個解決辦法，也值得關注。
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獨中統考教師學士課程，或簡稱統考師範課程（PISMP-UEC），象徵意義大於實際意義；因為此課程每年僅提供20個名額讓獨中生申請，培訓成為華小華文教師。放在全國來說，這個數字微乎其微，每所獨中只1名學生申請都已爆滿，即使有助於解決華小師資短缺也屬程度輕微；但從象徵意義而言，它是少數獨中生可以正式進入我國公務員體系的管道，也算是統考文憑獲得政府“半承認”。
目前獨中生要進入公務員體系，除非考獲大馬教育文憑（SPM），再憑此進入受政府承認的國內外大學，曲曲折折，就是不能用統考文憑。若申請此教育部統考師範課程，其中一個申請條件，是必須同時擁有SPM和高中統考文憑，即SPM須有6科優等，包括馬來文和英文，而歷史需及格；高中統考則3科優等，科目不限。雖然和SPM文憑捆綁在一起，但統考文憑是必需。
招生時間不固定 申請人數少
不過，此課程面對兩個主要問題：一是雖然自2011年首次開辦以來年年都有續辦，但每年是否肯定開辦，教育部無法提早給予一個肯定的答案，2021年甚至至4月尾才在媒體上得知確定開辦，招生遲至7月才進行；二是縱使每年20人的名額不多，卻不曾填滿，最高的是去年18人，最低的則是2018年，無人被錄取。
第一個問題，是否開辦不知、何時招生不懂，連基本面都做不到，教育部自然責無旁貸。至於第二個問題，原因出在哪？是獨中生普遍上對公務員職業不感興趣？是筆試或面試難過關？是宣導工作不夠強而有力？還是其實與第一個問題存在雞生蛋、蛋生雞的惡性循環：教育部連課程開辦與否都沒個準信，導致無法或沒有在學生間進行強力推廣，學生不知情，報讀人數少，教育部是不看重此課程？
華社常喊政府不承認統考文憑，但當有這樣一個夾縫中求存般的“半承認”，華社本身又是否有給予重視？還是表面上人人振臂一呼，其實統考文憑受不受承認無人在意，反正統考生繼續在國外發光發熱、大家看了繼續罵罵政府就好？抑或即使人數再少，也不能忽略對此課程有興趣的獨中生──學生固然一個都不能少，教師何嘗不然？
謝立意：招生訊息不明確難宣傳
教總主席謝立意指出，20個名額無法填滿是許多因素造成的，當中原因包括教育部招生訊息不明確，影響宣傳，例如對於是否確定會開辦此課程，往往不能提早給予答覆。
他指出，教育部師範招生3月份左右進行，至於統考師範課程一般上都會和教育部其他師範課程同步或稍微遲些，但統考成績12月或1月份就放榜，去年因疫情2月份才放榜，但因教育部一直沒有明確說明是否會開辦統考師範課程，即使當時有許多獨中生詢問，也無法為他們提供任何訊息和協助，使他們被迫選擇其他升學管道，最後教育部在7月份才宣佈進行統考師範課程招生。
“這也導致華教團體在宣傳上面對一定困難，無法把訊息傳給學校，讓學生做好申請的準備。其實每次統考成績放榜後，都有一些獨中生來詢問統考師範事宜，但就是因為此問題，讓他們擔心兩頭不到岸，結果唯有轉為選擇其他大專和科系。”
謝立意說，有一些申請者因為筆試或面試不過關而不被錄取，這種情況也值得探討，因為申請者本來就不多，筆試和麵試的淘汰導致更少人被錄取。
陳大錦：獨中教師對師訓瞭解不深
董總主席陳大錦也指出，另一個原因是許多獨中的教師對於政府師訓瞭解不深，所以獨中生較不容易得到申請統考師範的正確訊息，多數獨中升學輔導處沒有這一方面的資訊；另外，獨中生對於成為公務員的認識也不多，不瞭解公務員福利等，申請不會很踴躍。
指校方沒提供訊息
統考畢業生：親友告知
訪問7名獨中統考畢業生，分別是3名從師範學院畢業、已正式執教的教師，以及4名尚在師範學院就讀的準教師中，無人是從升學輔導處得知統考師範課程，大部分都是被身邊親友告知。幾乎全數原本都沒想過，獨中生也可以申請當公務員。
畢業於沙巴丹南崇正中學、執教經驗4年的吉隆坡大城堡樂聖華小教師黃紫彤，當初就是先以SPM成績申請開放給SPM畢業生的教師學士課程（PISMP），後來當臨教時從小學教師處得知統考師範課程，便再度做出申請，之後獲後者錄取。
黃紫彤：獨中生不易獲相關訊息
“這也是一個問題，我們獨中生比較收不到這方面的資訊。我建議相關方面可以和政府有緊密的協調，教師也可以多鼓勵學生，讓學生知道進入政府體系，不是不可能。”
不過，她指出，董總和獨中對於要進入政府體系的獨中生非常支持，她在申請時遺失了正版統考文憑，向母校校長尋求幫助，同一天內，校方就協助她獲取到新的一張。
蔡予寧黃慕雪：一般不知情
執教經驗同為4年、從立卑阿富珊師範學院畢業的萬撓愛美樂華小教師蔡予寧和蕉賴十一哩華小教師黃慕雪，都是透過家人得知統考師範課程。她們坦言，獨中生一般上都不是以公立大學為目標，大多數是抱著進入私立或國外學府的心態，對統考師範不知情。
蔡予寧表示，去年有社團辦過活動，讓他們這些統考畢業的政府教師為獨中生和獨中升學輔導老師講解進入師範的過程。“或許是我們求學的那個年代還未有這方面訊息，之後就有努力進行推廣。”
至於4名尚在怡保師範學院就讀的學生鄔觀文、劉胤瑋、黃劼和林旭斌，有的是通過當教師的雙親得知，有的則是家長有關注教總臉書，才發現了統考師範。大部分指出，在獨中就讀時完全不知有此課程，一般升學輔導提到的都是私立學府或國外如中國或臺灣的大學等。“我們一直都不知道有統考師範課程的存在。”
鄔觀文：校方有宣傳反應不熱烈
唯一可算從學校處獲得資訊的是鄔觀文。他說，自己除了在小學當臨教時從校長口中得知，母校校長也有請高三班導在各班通訊群組內發放統考師範課程海報，有興趣的學生就點擊網站申請，至於校內升學講座上，並沒有提到統考師範的詳情。
不過向一些獨中校長了解時，對方告知，除了董教總，一些社團也會不時向校方傳達統考師範課程訊息，校方也會把資訊放上官網及高三群組，但反應不熱烈。
“一般上獨中生考完統考就著手升學事宜。如果去海外升學，即使8、9月才開課，也可以提早準備，更何況本地私立學院有的年頭就已經可以報讀。但是，統考師範課程3月後才招生，時間上也遲了。”
黃劼：獨中生對當公僕存疑
另一個現象，是許多獨中生對公務員或政府體系存疑或抗拒。黃劼指出，同學知道她進入政府師範學院後，不只有疑問，還有點排斥：嚇？你去馬來學校讀啊？“好像是沒有選擇了，才去讀政府師範學院，但坦白說，如果我自己沒有入讀政府師範，反應可能也是這樣。”
旭斌也說，大家的第一印象就是獨中生當不了公務員，這也確是事實，公立大學不承認統考文憑，所以一般獨中生畢業後都先想到往外國發展或就讀本地私立大學，不會有念公立大學的念頭。“同學聽到我入讀政府師範，會不解為何苦讀6年拿到統考文憑，最後卻拿著這張原本可以得到一般人眼中更好前途的入門票去讀‘馬來學校’。”
獨中升學處需積極推廣
他指出，除了學校升學處需要積極推廣，也希望獨中生不要帶著“有色眼光”和刻板印象去看待政府學校，如此一來，相信政府大學和師範還是可以受到很多人的關注。
換一角度想，20個名額，就現在的資訊覆蓋率來說，是僧多粥少，還是供過於求？若每年20個名額都額滿，統考師範課程接下來的命運，是否會不一樣？
【統考師範課程歷年錄取人數】
2011年：14人
2012年：11人
2013年：4人
2014年：2人
2015年：4人
2016年：3人
2017年：2人
2018年：0
2019年：4人
2020年：11人
2021年：18人
【下期預告】
既然有覆蓋率不足的問題，是不是代表相關團體推廣的努力還不足？下期除了告訴你董總方面已經進行的努力，也從獨中生的角度去看，還可以怎麼做，讓更多學生知道統考師範課程？
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