Tom Phan／那才是真正“全世界的音樂”吧

那時候，坐在車上，母親從座位旁抽出一張CD，放到讀碟機播出音樂。整段車程，我聽著母親播放的歌。走過好幾段車程之後，我幾乎可以跟著每一首歌，輕鬆唱出旋律歌詞。

那是“家庭啟蒙階段”，我自己這樣稱作。對於音樂，從那時候有了最開始的認識。學會唱出母親播放的音樂，也似乎覺得自己跟大人更靠近了一些，懵懵懂懂以為，這就是全世界的音樂。

後來，逐漸脫離家庭的範圍，在校園校外，受一個一個朋友的影響，歌一首一首地傳，開始追起流行。誰帥誰美誰有型，他的音樂通常都“好聽”，而那些“不好聽”的，都是沒被我們討論的人唱的。

那是“青春流行階段”，我這樣稱作。當身邊談論的歌都是我知道的時候，自以為，那就是全世界的音樂。

最後逐漸離開了朋友，日子開始快速前進。搭配著各種生命的摸索，我們在自己的節奏下，不斷從生活中感受能夠呼應自己的聲音，透過文字、媒體、網絡、串流平臺……不同時代演變而生的載體下，我們在音樂裡找尋共鳴，分享音樂這件事，甚至開始變得私密。

那是“自我摸索階段”，我這樣稱作。此時才隱約覺得，自己真的聽見了全世界的音樂，來自不同國家的、民族的、曲風的；同時，也關注著世界各種資訊，推陳出新的、現場的、典禮的，在多元的律動之間，持續感受音樂。

剛結束的金曲獎上，林宥嘉唱起了兒童歌曲串燒，同時在電視前，我和朋友竟不自覺就跟著哼唱出來。忽然發現，如今以大人的視角回去感受最小時候的玩味旋律，竟也湧現不同的歡樂力量，更與身邊人有了共同聯繫。

原本以為，人生的音樂大概只有3個階段，但如今回頭來看，也容易因為家庭成長背景而有所不同。反倒是那3個階段之前，在我們時隔多年後依然熟悉的兒歌，才是真正“全世界的音樂”吧，我這樣稱作。

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